以EVA为核心的价值创造管理和评价体系包括( )等方面。
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 以EVA为核心的价值创造管理和评价体系包括( )等方面。A.评价指标B.管理体系C.激励制度D.绩效考核
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 以EVA为核心的价值创造管理和评价体系包括( )等方面。A.评价指标B.管理体系C.激励制度D.绩效考核
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 问题:试从教师职业道德的角度,分析这位教师的行为。某重点大学毕业生小李,在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中教师,他认为自己专业扎实,所以不重视备课和对教学环节的把握,开始变得浮躁,他认为:“教师备课就那么回事,我备好一遍课就可以用好多年!”上学期学生评教,小李排名倒数。校长找其谈话,他还不以为然:“我重点大学毕业生,难道还教不了初中生?”之后,他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上,
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 资本充足率是指商业银行持有的符合规定的资本与市场风险加权资产之间的比率。( )A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 1956年12月,经毛泽东修改的《再论无产阶级专政的历史经验》一文发表,首次提出了()和()的概念。A.基本矛盾B.敌我矛盾C.根本矛盾D.人民内部矛盾
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 右图中教师的行为( )。A.正确,教师有管理学生的权利B.错误,违背了关爱学生的要求C.错误,教师违背了爱岗敬业的要求D.错误,违背了教书育人的要求
(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 在19世纪末瓜分中国的狂潮中,()国强租胶州湾,()国强租“新界”,()国把东北做为它的势力范围。
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 个人贷款只能由银行直接向个人发放。A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 以下哪一项是清政府同意和谈的原因()A.保路运动爆发B.溥伟遇刺致死C.慈禧太后薨亡D.良弼遇刺致死
(1)【◆题库问题◆】:[单选] " 几个小时前我还是皇家警察,但现在我已是一名堂堂正正的香港警察了。"该警察说这句话是因为几个小时前()A.举行了耶小平与撒切尔夫人的会谈B.中英两国政府举行了香港政权交接仪式C.邓小平提出了"一国两制"的构想D.中英签署了关于香港问题的《联合声明》
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 下列选项中属于我国商业银行的核心资本的有()。A.实收资本B.资本公积C.未分配利润D.重估储备
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的,依法承担()。A.行政责任B.刑事责任C.民事责任D.行政和刑事责任
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 2004年我国开始实行差别存款准备金制度,下列说法正确的是()。A.商业银行资本充足率越低,差别存款准备金率越高B.商业银行资本充足率越低,差别存款准备金率越低C.资本充足率与差别存款准备金额无任何必然联系D.不良贷款越高,差别存款准备金率越低
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “一把钥匙开一把锁”所反映的是( )。A.教育影响一致性原则B.因材施教原则C.正面教育原则D.尊重与严格要求相结合原则
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 委托代理可以是劳动合同关系、合伙关系、工作职务关系,而多数是()。A.委托合同关系B.合伙关系C.工作职务关系D.以上都不是
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 1953年底,美国情报部门一封电报写道:“中国外交政策的目标是在其周边地区(指新兴民族独立国家)促进和建立可以作为缓冲的友好国家。”该情报的主要依据是中国()A.签署了《中苏友好同盟互助条约》B.提出了和平共处五项原则C.开始了中美关系的正常化D.参加了日内瓦会议
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 教学评价中,()常作为选拔和甄别的依据。A.相对性评价B.绝对性评价C.个体内差异评价D.终结性评价
(1)【◆题库问题◆】:[多选] EVA的缺点包括( )。A.评价指标的一致性和可比性难以保障B.指标明确C.指标调整复杂D.指标未关注到非财务指标,忽略股东以外的利益相关者
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 从根本上来说,教师职业道德的评价标准,就是动机与效果的辩证统一。( ) A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 简要分析本课的动作要点及教学重难点。请认真阅读下述材料,并按要求作答。【动作方法】正面直线助跑,支撑脚踏在球侧10~15厘米处,膝关节微屈,脚尖正对球的方向。踢球腿以髋为肘,大腿带动小腿,由后向前摆动,脚面绷直,小腿用力弹出,用脚背正面击球的后中部用力将球踢出。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 有人说,凡是知识都是科学的,凡是科学都是无颜色的,并且在追求知识时,应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大,我也认同。但我们要知道,只要是一个活生生的人,便必然有颜色。对无颜色的知识的追求,必定潜伏着一种有颜色的力量,在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果,也决定一个人对知识是否真诚。这段文字中“有颜色的力量”指的是( )。A.研究态度B.价值取向C.道德水准D.兴