就你所熟悉的一幅书法作品,谈谈书法艺术的形式美。
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,论述题] 就你所熟悉的一幅书法作品,谈谈书法艺术的形式美。
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,论述题] 就你所熟悉的一幅书法作品,谈谈书法艺术的形式美。
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 下列各句中,含有降级述谓结构的有()。A.他拍的电影我没看过B.我听说他考上了外地的大学C.这是他昨天才画完的一幅画D.我喜欢古典音乐E.她正在看刚买回来的影碟
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下面一段话中有()个副词(重复的按一个计):一个念头忽然跳进我的脑子里,我得到一幅画的构想。如果用最浓最艳的朱红,画一大朵含露乍开的童子面茶花,岂不正可以象征着祖国的面貌?A.6B.8C.7D.5
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 爷爷把在北京东交民巷拍的照片给大家看,并介绍说是1905年的作品,而小明马上看出其中一幅不符合史实,它是()A.东交民巷居住着大量北京市民B.各国大使在东交民巷举行宴会C.东交民巷有许多西式建筑D.外国军队在东交民巷进行操练
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 19世纪晚期,一位画家因其创作的一幅画让人联想起灼热阳光下的灿烂景色,被人们称为“扑向太阳的画家”,这位画家应是()A.莫奈B.塞尚C.凡高D.毕加索
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 陈老师刚进教室发现黑板上画着一幅画,仔细一看是一幅关于他的很夸张的、略带侮辱性的漫画。这时,陈老师最合适的处理方式应该是()。A.非常生气,立即查找肇事者B.默默地把画擦除,然后开始上课C.暴跳如雷,开始训斥全班学生D.欣赏漫画,然后幽默带过后上课
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 老师进入教室时发现黑板上画了自己的一幅漫画,同学们在窃窃私语。下列处理方式中,最恰当的一项是()。A.立即查找肇事者B.把漫画擦掉,直接开始上课C.幽默带过之后开始上课D.教师进行自我反思
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 问题:请从三维目标的角度简要评价该课教学。顾老师主用建构主义学习理论,用将近一学期的时间组织高中生学习《肖像画创作》他首先让学生研究“什么是肖像画”,除了要求学生了解肖像画的形式,还要了解作品的社会背景和人文内涵,并相互交流;其次让学生选择自己喜欢的大师,了解其生平,体会作品传递的情感,借鉴大师的风格来表现对象;最后又引入了美国内尔·诺丁斯的“关怀理论”,让学生学会关心他人、关注社会,并
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画,有很高的艺术价值和史料价值的作品是()。A.《人物龙凤帛画》B.《游春图》C.《步辇图》D.《清明上河图》
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画,有很高的艺术价值和史料价值的作品是()。A.《人物龙凤帛画》B.《游春图》C.《步辇图》D.《清明上河图》
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 张老师在插画教学中向学生提出:每人找一篇感兴趣的微型小说,根据故事情节,收集素材,画出草图,用黑白装饰画的形式创作一幅反映小说主题的插画,这在教学活动中被称为( )。A.设计思路B.教学手段C.教学方法D.教学目标
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 句中划线词语含贬义色彩的一项是( )。A.若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明……B.海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔C.我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候D.徐悲鸿在画室里挂了一幅自书的对联:“独持偏见,一意孤行”,以表示他坚决的反抗
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 邢老师在插画教学中向学生提出:每人找一篇感兴趣的微型小说,根据故事情节,收集素材,画出草图,用黑白装饰画的形式创作一幅反映小说主题的插图,这在教学活动中被称为()。A.教学目标B.设计思路C.教学方法D.教学手段
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 李老师在上高中美术的鉴赏课时,引导学生欣赏一幅世界名画,那么第一阶段是( )。A.领悟与净化B.理解与创造C.体验与想象D.直觉与感知
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图,一题清纯然而无解的代数”出自舒婷的下面哪一部作品:()A.《双桅船》B.《始祖鸟》C.《致橡树》D.《思念》
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 甲与乙签订了一份买卖合同,约定甲将其收藏的一幅名画以20万元卖给乙。其后,甲将其对乙的20万元债权转让给丙并通知了乙。甲将名画依约交付给乙前,该画因不可抗力灭失。根据《合同法》的规定,下列判断中,错误的有( )。A.乙对甲主张解除合同,并拒绝丙的给付请求B.乙对甲主张解除合同,但不得拒绝丙的给付请求C.乙不得对甲主张解除合同,但可以拒绝丙的给付请求D.乙不得对甲主张解除合同,但不得拒绝丙的给付请求