发挥学生主体性的前提条件是承认学生的()。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 发挥学生主体性的前提条件是承认学生的()。
A.选择性
B.独立性
C.创造性
D.调控性
【◆参考答案◆】:B
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 马克思主义认为,实
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 发挥学生主体性的前提条件是承认学生的()。
A.选择性
B.独立性
C.创造性
D.调控性
【◆参考答案◆】:B
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 马克思主义认为,实
(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 如何重构人类的主体性以便更好地保护环境?
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “教师不仅要经常在同一时空条件下面对全体学生,实施统一的课程计划、课程标准,还要根据每个学生的实际情况因材施教。”体现了教师劳动的()特点。A.复杂性B.创造性C.主体性D.示范性
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 文学批评所必须的高尚人格主要指()A.对艺术的挚爱之情B.批评家的独立性C.批评家的主体性D.批评我个人爱好E.批评家的独立人格意识
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 素质教育就是一种弘扬学生主体性的教育,它尊重学生人格,承认学生的个体差异,重视学生的个性发展。A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 强调素质教育面向全体国民,反映了素质教育的()。A.全面性B.主体性C.全体性D.发展性
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 发挥学生主体性的前提条件是承认学生的()。A.选择性B.独立性C.创造性D.调控性
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “人心不同,各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的()。A.独特性B.自主性C.发展性D.主体性
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 确定教学目标的原则是( )。A.主体性原则、渐进性原则、集中性原则、多样性原则B.主体性原则、开放性原则、多样性原则、渐进性原则C.客观性原则、开放性原则、渐进性原则、多样性原则D.客观性原则、渐进性原则、多样性原则、集中性原则
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 素质教育立足于未来社会的需要,而不是眼前的升学目标或就业需要,这反映了素质教育具有哪一特点?( )A.未来性B.发展性C.主体性D.全面性
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注()。A.学生的发展性B.学生的独特性C.学生的主体性D.学生的自主性
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “学为人师,行为世范”体现了教师工作的()。A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 素质教育要求教师不仅要尊重学生的独立人格,也要把学生的主动权交给学生,这体现了素质教育的( )。A.未来性B.全面性C.主体性D.开放性
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 立足教育和发展,培养学生健康心理品质,挖掘他们的心理潜能,注重预防和解决发展过程中的心理行为问题,在应急和突发事件中及时进行危机干预。这是开展中小学心理健康教育原则中的()。A.坚持科学性与实效性相结合B.坚持发展、预防和危机干预相结合C.坚持面向全体学生和关注个别差异相结合D.坚持教师的主导性与学生的主体性相结合
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “学为人师,行为世范”体现了教师工作的()。A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注()。A.学生的发展性B.学生的独特性C.学生的主体性D.学生的自主性
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注()。A.学生的发展性B.学生的独特性C.学生的主体性D.学生的自主性
(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 如何重构人类的主体性以便更好地保护环境?