研究者有研究者认为，增强（），减少（），或者二者结合也许是减少故意破坏行为最有效的方法。
(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 有研究者认为，增强（），减少（），或者二者结合也许是减少故意破坏行为最有效的方法。
【◆参考答案◆】：自我调节；不公平感观
(2)【◆题库问题◆】：[单选]
标签：研究者
建筑工程质量通病的原因虽多，涉及面也广。但究其主要原因，是参与项目施工的（）缺乏质量意识，不讲“认真”二字。
(1)【◆题库问题◆】：[多选] 建筑工程质量通病的原因虽多，涉及面也广。但究其主要原因，是参与项目施工的（）缺乏质量意识，不讲“认真”二字。A．组织者B．指挥者C．被害者D．操作者E．研究者
研究者发现性别一栏输入3，于是将其删除，属于（）。
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 研究者发现性别一栏输入3，于是将其删除，属于（）。A．有效范围清理B．逻辑一致性清理C．数据质量抽查D．人工检查清理
开放式问卷适合于研究者说不清或难以预测回答结果的初始研究阶段，经常用于（）
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 开放式问卷适合于研究者说不清或难以预测回答结果的初始研究阶段，经常用于（）A．形成性研究B．预测性研究C．诊断性研究D．终结性研究
要充分体现出学术论著的个性和风格，很重要的一点，就是要在充分尊重具体学科领域自身规律的前提下，自觉地树立和追求研究主体的
(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 要充分体现出学术论著的个性和风格，很重要的一点，就是要在充分尊重具体学科领域自身规律的前提下，自觉地树立和追求研究主体的（），追求研究者自身的学术个性。
有研究者将操场分为三种类型，它们是（）、现代式、（）。
(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 有研究者将操场分为三种类型，它们是（）、现代式、（）。
教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（ ）的角色。
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（）的角色。A．设计者B．指导者C．组织者和管理者D．研究者和学习者
建筑工程质量通病的原因虽多，涉及面也广。但究其主要原因，是参与项目施工的（）缺乏质量意识，不讲“认真”二字。
(1)【◆题库问题◆】：[多选] 建筑工程质量通病的原因虽多，涉及面也广。但究其主要原因，是参与项目施工的（）缺乏质量意识，不讲“认真”二字。A．组织者B．指挥者C．被害者D．操作者E．研究者
研究者发现性别一栏输入3，于是将其删除，属于（）。
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 研究者发现性别一栏输入3，于是将其删除，属于（）。A．有效范围清理B．逻辑一致性清理C．数据质量抽查D．人工检查清理
开放式问卷适合于研究者说不清或难以预测回答结果的初始研究阶段，经常用于（）
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 开放式问卷适合于研究者说不清或难以预测回答结果的初始研究阶段，经常用于（）A．形成性研究B．预测性研究C．诊断性研究D．终结性研究
要充分体现出学术论著的个性和风格，很重要的一点，就是要在充分尊重具体学科领域自身规律的前提下，自觉地树立和追求研究主体的
(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 要充分体现出学术论著的个性和风格，很重要的一点，就是要在充分尊重具体学科领域自身规律的前提下，自觉地树立和追求研究主体的（），追求研究者自身的学术个性。
有研究者将操场分为三种类型，它们是（）、现代式、（）。
(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 有研究者将操场分为三种类型，它们是（）、现代式、（）。
教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处在不断发展变化中，教师传授的内容也在不断地发展变革中，教学过程又是一个复杂
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处在不断发展变化中，教师传授的内容也在不断地发展变革中，教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演（）角色。A．传道者B．研究者C．示范者D．解惑者
王老师每天都对教室进行紫外线消毒，告诉同学们饭前便后要洗手等。在这里，王老师扮演的角色是（）。
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 王老师每天都对教室进行紫外线消毒，告诉同学们饭前便后要洗手等。在这里，王老师扮演的角色是（）。A．学生发展的指导者B．学生的养护者C．学生与社会的中介者D．教育实践的研究者
教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师的（）。
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师的（）。A．示范者角色B．授业解惑者角色C．传道者角色D．研究者角色
（）是教师成为研究者的起点，是促进教师专业发展最重要的高级思维能力。教师是否具有反思的理念、能否进行有效的反思是影响教师
(1)【◆题库问题◆】：[单选] （）是教师成为研究者的起点，是促进教师专业发展最重要的高级思维能力。教师是否具有反思的理念、能否进行有效的反思是影响教师自我成长的关键因素。A．评价B．教师C．反思D．课堂
研究者发现性别一栏输入3，于是将其删除，属于（）。
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 研究者发现性别一栏输入3，于是将其删除，属于（）。A．有效范围清理B．逻辑一致性清理C．数据质量抽查D．人工检查清理
教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（ ）的角色。
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（）的角色。A．设计者B．指导者C．组织者和管理者D．研究者和学习者
研究者发现性别一栏输入3，于是将其删除，属于（）。
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 研究者发现性别一栏输入3，于是将其删除，属于（）。A．有效范围清理B．逻辑一致性清理C．数据质量抽查D．人工检查清理
建筑工程质量通病的原因虽多，涉及面也广。但究其主要原因，是参与项目施工的（）缺乏质量意识，不讲“认真”二字。
(1)【◆题库问题◆】：[多选] 建筑工程质量通病的原因虽多，涉及面也广。但究其主要原因，是参与项目施工的（）缺乏质量意识，不讲“认真”二字。A．组织者B．指挥者C．被害者D．操作者E．研究者