以下关于交际礼仪的举止行为,哪一项是比较适宜的?()。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 以下关于交际礼仪的举止行为,哪一项是比较适宜的?()。A.用后跟着地走路B.正式场合,女性文员的双腿可交叠翘成二郎腿C.男性在任何场合都可戴着手套握手D.穿着短裙的下蹲姿势,应跨前半步后腿虚跪,上身保持挺直,蹲下时慢悠悠地弯下腰
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 以下关于交际礼仪的举止行为,哪一项是比较适宜的?()。A.用后跟着地走路B.正式场合,女性文员的双腿可交叠翘成二郎腿C.男性在任何场合都可戴着手套握手D.穿着短裙的下蹲姿势,应跨前半步后腿虚跪,上身保持挺直,蹲下时慢悠悠地弯下腰
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 作为创业团队的领导者,要时刻关注团队内部信息沟通处理是否是一种高耗状态,是否存在隐性的人际关系紧张的现象,成员之间是否有举止欠妥的情况。A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 学术会议报告要求陈述的(),结构的条理性,尽可能多的可视材料,语言简洁,举止自然,张弛有度。
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 为给客人留下良好的第一印象,导游人员应以()。表现出神采奕奕的风度来吸引旅游者。A.真挚的表情B.礼貌动听的语言C.文雅大方的举止D.修饰有度的衣着打扮E.果断利索的处事作风
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 教师的表率作用主要体现在()。A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.谈吐文雅
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有()。A.间接性B.概括性C.理解性D.整体性
(1)【◆题库问题◆】:[单选] ()是教师在教学活动中所显现的符合礼仪要求及审美规范的仪容、服饰、表情、姿态、举止等。A.教学语言B.教学环境C.教学规范D.教学仪态
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 当学生缺少兴趣时,学习就会成为学生的沉重负担。这启示教师应该()。A.维护学生权益,为人师表B.言行举止文明,知荣明耻C.了解学生特点,因势利导D.正确对待学生,廉洁从教
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 宋老师发现很多幼儿的生活习惯不好,就创编了一些关于习惯培养的儿歌,这些儿歌很受幼儿欢迎,对他们的习惯养成产生了积扱作用,宋老师的做法体现的师德规范是()。A.廉洁从教B.公正待生C.举止文明D.探索创新
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 以下不属于礼貌服务内容的是()。A.银行业从业人员的业务活动以客户为中心,专业的态度、得体的行为举止、为客户提供礼貌周到的服务是从业人员履行职责的基本要求B.一般银行业从业人员所在机构对员工的着装、言行都有较为明确的要求,银行业从业人员应该熟知这些要求,自觉践行C.银行业从业人员应当以大方得体的行为举止为客户提供优质服务,并在业务处理过程中,满足客户的合理要求,对于明显不合理的要求,也应耐心说明情况,获
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简析徐志摩《沙扬娜拉一首——赠日本女郎》这首诗表现日本女子的举止、神情和声调的艺术手法。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] ()莫大先生连续几天在船上观察令狐冲的举止,但令狐冲却半点不察?A.二B.三C.四D.五