我们今天所依循的谈论中国古代绘画的文字全都出自中国文人之手,也正因为如些,中国文人已长时期主宰了绘画讨论的空间,他们已惯我们今天所依循的谈论中国古代绘画的文字全都出自中国文人之手,也正因为如些,中国文人已长时期主宰了绘画讨论的空间,他们已惯

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我们今天所依循的谈论中国古代绘画的文字全都出自中国文人之手,也正因为如些,中国文人已长时期主宰了绘画讨论的空间,他们已惯

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 我们今天所依循的谈论中国古代绘画的文字全都出自中国文人之手,也正因为如些,中国文人已长时期主宰了绘画讨论的空间,他们已惯于从自己的着眼点出发,选择对于文人艺术家有利的观点,而如今--或者早该如此--已是我们对他们提出抗衡的时候了,并且也应该质疑他们眼中所谓的好画家或好作品。许多优秀的非文人艺术家都因为文人的偏见而未能获得应有的认可,在此,我们应该一一重新给予他们客观的评价和应有的地位。下列说法与原文相符的是()。
A.文人艺术家的鉴赏水平落后于他们的创作水平
B.古代很多有才华的文人艺术家因偏见而被埋没
C.文人在中国绘画理论领域长期居于强势地位
D.古代文人画与非文人画的趣味分歧由来已久

【◆参考答案◆】:C

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 学生沈某在上体育课期间,被一同玩耍的同学于某推倒。当时沈某身体无明显异样,体育老师仅批评了于某几句。可几天后,沈某感到腿脚麻痹,到医院检查,沈某尾椎挫伤,导致下半身麻痹,需长期治疗。对这起事故的责任,下列说法正确的是()。
A.学生于某负主要责任,学校负次要责任
B.学校负主要责任,学生于某负次要责任
C.学生于某负全责,学校没有责任
D.学生于某与学校负共同责任

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:根据《学生伤害事故处理办法》第八条的规定,当事人的行为是损害后果发生的主要原因,应当承担主要责任。学生于某的行为直接导致学生王某的受伤,应负主要责任。根据本办法第九条的规定,学生在校期间突发疾病或者受到伤害,学校发现,但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的,学校应当依法承担相应的责任。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 体育课上,尽管教师已经给大家讲了锻炼的相关知识,而且又反复强调安全,但是因为操场地面凹凸不平,学生活动又较为活跃,小华还是在与同学的游戏中受了伤,教师及时将其送往医院。案例中承担责任的主体是()。
A.小华
B.教师
C.小华的同学
D.对学校负责的主管人员

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国义务教育法》第五十二条规定,县级以上地方人民政府有下列情形之一的,由上级人民政府责令限期改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分:(一)未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的;(二)学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的;(三)未定期对学校校舍安全进行检查,并及时维修、改造的;(四)未依照本法规定均衡安排义务教育经费的。案例中因为操场地面凹凸不平导致学生受伤,承担责任的主体是对学校直接负责的主管人员。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 班主任赵老师多次强调学生要按时上学,上课不能迟到,可是他自己每次都是在上课铃响过后才到教室,赵老师的做法违反了教师职业道德规范中的()。
A.爱岗敬业
B.教书育人
C.为人师表
D.终身学习

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:为人师表要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。题干中赵老师没有严于律己,以身作则,故本题选C。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是()。
A.《教师资格条例》
B.《中小学管理规程》
C.《中小学德育规程》
D.《中小学班主任工作规定》

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:《中小学班主任工作规定》第一章第二条对班主任概念的规定是:班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] ()是一个教师是否成熟的重要标志。
A.能否在教师行业中立足
B.能否在教师这~岗位站稳脚跟
C.是否关心班集体的建设
D.能否自觉关注学生

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点、问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中,第三阶段是教师成熟的重要标志。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 学校号召教师根据所教科目,结合学校的实际情况,进行校本课程的开发,但教数学的张老师却不以为然,认为这都是在"搞花活",根本没用,有干这的时间,不如带学生多做几道题。张老师的想法()。
A.正确,开发这类课程就是耽误教师和学生的时间,会影响升学率
B.错误,现在重视校本课程的开发,应该搞
C.正确,不同科目的情况不同,数学课没法开发,多做题最重要
D.错误,根据本校学生实际开发,更有教育作用

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:国家课程因其自身的特点与局限,没有、也不可能充分考虑各地方、各学校的实际情况,也不可能照顾众多学习者的认知背景及其学习特点,更无力在学法指导与策略教学方面采取相应的、有针对性的措施。而这些不足恰恰是校本课程可以弥补的,是校本课程开发的意义所在。故本题选D。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 班里一名学生丢了100元现金,老师怀疑班里出了"内贼",遂要求全班学生接受检查。下列说法正确的是()。
A.这行使了《教育法》中教师享有的"民主管理权"
B.这违反了《教师法》中关于"教书育人"的规定
C.这违反了《未成年人保护法》的规定,侵犯了学生的人格尊严
D.这遵循了《预防未成年犯罪法》的规定,是对不良行为的有效预防

【◆参考答案◆】:C

(9)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 阅读材料,回答问题。材料:某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子,上面写着"数学23分,语文46分"。这个学生耷拉着脑袋,满眼泪花。某教师回到办公室说:"二年级(2)班的学生真笨,这课堂我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了,他们不会我有什么办法。"问题:请从教师职业道德角度分析上述教师的行为。

【◆参考答案◆】:(1)教师职业道德要求教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。(2)关爱学生,首先要尊重学生,维护学生权益。老师给学生挂牌子,是羞辱学生、侵犯学生尊严的表现。(3)关爱学生,要乐于奉献,认真辅导学生。该老师认为学生笨,而不好好辅导,是对工作不负责任的表现。(4)关爱学生要尊重学生人格,不讽刺、挖苦、歧视学生。该老师讥笑学生笨,而不注重自我反思,这是一种理念错误。(5)关爱学生,要从学生实际出发,因材施教。教师要了解每一位学生的优缺点,扬长避短,因材施教,做到严慈相济,以宽容和耐心帮助学生成长。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 下列对作家作品的解说中不正确的一项是()。
A.在我国古代文学史上,有许多名家常并称,如:"李杜"即李白与杜甫,"韩柳"即韩愈与柳宗元,"苏辛"即苏轼与辛弃疾
B."三言二拍"是我国古代五部短篇小说集的总称,作者是明代的冯梦龙
C."三曹"指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植,他们在诗歌创作上有很高的成就
D."左联五烈士"是一九三一年在上海被国民党反动政府秘密杀害的五位革命作家,他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:"三言"是明代冯梦龙编辑、加工的三部短篇小说集:《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》。"二拍"是明代凌濛初在"三言"的直接影响下写成的两部短篇小说集:《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》。

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