(1)【◆题库问题◆】：[单选] 美育即（）。
A．艺术教育
B．音乐教育
C．美术教育
D．审美教育

【◆参考答案◆】：D

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 教育应将学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，促进学生全面发展。但教育首先是教人先做人，所以应教导学生学会做人，做一个中国人，做一个现代的中国人。这就意味着教师在教育教学过程中要坚持（）。
A．以人为本，德育为先
B．依循规律，尊重差异
C．激发兴趣，鼓励创新
D．自主探索，适应社会

【◆参考答案◆】：A

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 阅读材料，回答问题。材料：某省开展学生体质健康监测，学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优评先中实行"一票否决"。该省提出，为推进素质教育改革，将从2014年起，用3年时间实施"农村义务教育学校音、体、美教师专项培训计划"，为全省所有农村完小至少培训1名合格的专职音、体、美教师。实施青少年健康促进计划，广泛开展学生阳光体育活动，保证中小学生每天1小时校园体育锻炼。开展学生体质健康监测，测试结果向学生和家长通报，学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优评先中实行"一票否决"。从2015年起，对全省中小学和中等职业学校学生进行艺术素质测评，并将测评结果记入学生档案。问题：结合案例中某省强调体育锻炼的做法，谈谈如何更好地实施素质教育。

【◆参考答案◆】：（1）实施素质教育应当贯穿于整个中学阶段，应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。在不同阶段和不同方面应当有不同的内容和重点，相互配合，全面推进。（2）实施素质教育必须把德育、智育、美育等有机统一在教育的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动教育和社会实践。（3）在现代学校普遍重视智育而忽视艺术和体育的情况下，该省的做法有其可取之处。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 教师的根本任务是（）。
A．教人做人
B．教好功课
C．教育研究
D．教书育人

【◆参考答案◆】：D

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 阅读材料，回答问题。材料1：李慧是刚入职不久的青年教师，毕业于国内重点师范院校，有着扎实的专业知识和教学能力。但是，在实际课堂教学过程中，她有点力不从心，如何与学生进行有效的互动、如何让学生积极主动地掌握知识技能、如何做好学生的课堂管理、如何……一大堆的问题摆在李慧面前，让她有点不知所措。材料2：王娟是拥有20年教龄的老教师，从教过程中积累了丰富的教育教学和学生管理经验。然而，近年来她发现，课堂上学生的部分提问她解答不了，观摩课中年轻教师采用的多媒体技能她前所未闻，课下学生交谈中出现的"新鲜词汇"和话题她都跟不上了……王娟不禁问自己：是不是自己与时代脱节了？问题：请从教师专业发展的角度为李慧和王娟给出你的建议。

【◆参考答案◆】：（1）在职进修，继续加强教育教学知识和技能的学习；（2）观摩与评估，观摩优秀教师的教学活动，进行深入地分析、讨论和评估；（3）合作互助，在互补、互动、合作中共同成长；（4）反思和研究，通过不断的实践反思和教学研究，提高自身能力素质；（5）自我促进，制定自我专业发展目标和规划；（6）终身学习，保持与时俱进的创新活力。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 素质教育的核心是培养学生的（）。
A．主体意识和实践能力
B．主体意识和操作能力
C．创新意识和动手能力
D．创新意识和实践能力

【◆参考答案◆】：D

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 根据伯林纳的观点，教师成长与发展的最高目标是成为（）。
A．特级教师
B．教学能手
C．优秀班主任
D．专家型教师

【◆参考答案◆】：D

(8)【◆题库问题◆】：[单选] “人心不同，各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的（）。
A．独特性
B．自主性
C．发展性
D．主体性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】："人心不同，各如其面"是指人的内心世界各不相同，就好像他们的外貌各不相同一样，这句话提示在教育过程中，教师要关注学生的独特性，因材施教。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 现代学生观坚持（）。
A．以人为本
B．以教材为本
C．以课堂为本
D．以活动为本

【◆参考答案◆】：A

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 我国学者叶澜等将教师成长阶段划分为（）。
A．非关注、虚拟关注、生存关注、任务关注和自我更新关注五个阶段
B．新手阶段、高级新手、胜任阶段、熟练阶段、专家阶段五个阶段
C．关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段三个阶段
D．准备、求生、巩固、更新、成熟五个阶段

【◆参考答案◆】：B