(1)【◆题库问题◆】：[单选] 在几千年人类文明发展过程中，亚、非、美、欧洲都留下许多宝贵的文学艺术和建筑遗产，属同一大洲的作品是（）。
A．最后的晚餐、雕塑"思想者"、雕塑大卫
B．胡夫金字塔、狮身人面像、帕特农神庙
C．百年孤独、老人与海、海底两万里
D．飞鸟集、高老头、源氏物语

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项不属于《教师法》（第37条）规定"由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘"的情形的是（）。
A．肆意体罚学生且屡教不改
B．谩骂学生，侮辱学生人格
C．课上敷衍了事，课外有偿家教
D．教学缺乏新意，学生成绩落后

【◆参考答案◆】：D

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 教育法律救济的根本目的是（）。
A．尽量减少学校财产损失
B．避免学校与家长的纠纷
C．补救受害者的合法权益
D．保护在校生的合法权益

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 电磁感应定律的提出者是（）。
A．法拉第
B．惠更斯
C．焦耳
D．赫兹

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：英国著名物理学家、化学家迈克尔·法拉第最先提出了电磁感应定律。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] “刘三姐”是我国民间传说中哪个少数民族的人物？（）
A．壮族
B．满族
C．彝族
D．苗族

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】："刘三姐"是我国民间传说中壮族的人物。因此本题选A。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 某教研室要选派一些教师参加一个国际学术研讨会。根据工作安排，必须满足下列几个条件：（1）如果赵老师或者钱老师去，那么孙老师也应该去；（2）负责科研的宗主任必须去；（3）如果钱老师不去，那么李老师去，但是周老师不能去；（4）如果宗主任去，那么周老师也应该去。由此可见（）。
A．钱老师、孙老师应该去
B．钱老师、孙老师都不应该去
C．钱老师应该去，孙老师不应该去
D．孙老师应该去，钱老师不应该去

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：由(2)宗主任必须去，(4)如果宗主任去，那么周老师也应该去，可推出周老师去。结合(3)可推出钱老师去。再结合(1)可推出孙老师也应该去。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列哪位散文作家不是唐宋八大家？（）
A．曾巩
B．欧阳修
C．柳宗元
D．黄庭坚

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：唐宋八大家分别是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾观。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] "生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。"这首诗是（）的作品。
A．李白
B．杜甫
C．李商隐
D．李清照

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：这是李清照的《夏日绝句》的内容。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 蔡老师是某中学的一名美术老师，教学成果突出。为提高自己的教学水平，蔡老师向当地教育局和学校申请参加某艺术院校的进修并获批准。经过一年多的进修，蔡老师收获颇丰。进修结束后回到学校，蔡老师发现进修期间的工资被扣了一半，并被校领导告知：进修期间，未在学校正常工作者，一律扣发一半工资。这种行为侵害了蔡老师依法享有的（）。
A．教育教学权
B．科学研究权
C．管理学生权
D．培训进修权

【◆参考答案◆】：D

(10)【◆题库问题◆】：[单选] （）是一个教师是否成熟的重要标志。
A．能否在教师行业中立足
B．能否在教师这～岗位站稳脚跟
C．是否关心班集体的建设
D．能否自觉关注学生

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点、问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中，第三阶段是教师成熟的重要标志。