某中学按学生的小升初成绩分为尖子班和普通班,该做法违反了相关法律的要求。能够责令该中学限期改正的最低部门是该校所隶属的(某中学按学生的小升初成绩分为尖子班和普通班,该做法违反了相关法律的要求。能够责令该中学限期改正的最低部门是该校所隶属的(

习题答案
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某中学按学生的小升初成绩分为尖子班和普通班,该做法违反了相关法律的要求。能够责令该中学限期改正的最低部门是该校所隶属的(

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 某中学按学生的小升初成绩分为尖子班和普通班,该做法违反了相关法律的要求。能够责令该中学限期改正的最低部门是该校所隶属的()。
A.县级人民政府
B.县级人民政府教育行政部门
C.省级人民政府
D.省级人民政府教育行政部门

【◆参考答案◆】:B

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 杜某的儿子在上学期间,因与潘某发生口角并将其打伤,潘某花去医药费近万元。这一损失应由谁负责?()
A.杜某承担,如果学校有过错,学校应负连带责任
B.杜某承担,如果学校有过错,学校应当给予适当的赔偿
C.学校承担,如果杜某有过错,杜某应负连带责任
D.学校承担,如果杜某有过错,杜某应当给予适当的赔偿

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国侵权责任法》第四十条规定,无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间,受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的,由侵权人承担侵权责任;幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的,承担相应的补充责任。所以本题的正确答案为B。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 下列不属于科研对教师的影响的是()。
A.有助于教师在教学中倾注自己的感情
B.促使学生形成良好的品质
C.促使教师激励学生的探索精神
D.改善教师的教育教学工作

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:B项是对学生的影响。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 标志着中国进入航天时代的事件是()。
A.第一颗原子弹爆炸成功
B."东方红一号"发射成功
C."神舟"五号飞船进入太空
D."远望一号"航天测量船建成使用

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:"东方红一号"发射成功标志着我国进入航天时代。

(5)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 随着课程改革的不断深入,教材"活了",数学题"活了",学生却变懒了,尤其是不愿动笔做题,原因在于,现在出现的好多新题型,如动手操作题、探究题等,做这样的题只需动手操作一下,动动脑子,然后即可得出结论。这样,久而久之,学生不愿动笔做题了。我所教的两个班中都有这样的学生,他们十分聪明,对数学也很感兴趣,但却手懒,不注重动笔做题。当遇到一些比较灵活的题目,尤其是与几何图形有关的题目时,他们表现得特别起劲,常常没等其他人读完题,他们心中就早已有了答案。但是,当遇到一些计算题、证明题等需要书写解题过程的题目时,由于他们平时不愿动笔,所以他们常常因为计算结果不准确或是步骤不规范而丢分。因而在期中、期末考试中,他们的数学成绩并不突出。这种状况,令人十分头疼。结合相关教育理论知识,分析这一现象出现的原因及解决措施。

【◆参考答案◆】:(1)随着课程改革的深入,课程"活"了,数学题"活"了,学生却变得只愿动脑而不愿动笔了。出现这一现象的原因是多方面的。首先,对新课程改革的错误认识。新课程标准强调,在学习过程中,学生不但要动口,还要勤于动手、开动脑筋,做到口、脑、手结合,这样才能取得最好的学习效果。其次,教师的教学方法创新程度不够高,无法调动学生拿起笔来进行运算的动力。最后,缺乏竞争机制,难以发挥学生学习的积极性。(2)在新课程改革背景下,进行教学可以尝试从以下几点入手:第一,认识到新课程改革的本质特征,使学生真正融入到教学活动中去,而不是流于形式;第二,设置丰富多样的教学方法,充分调动学生学习的积极性;第三,在整个班级或年级内建立良性竞争机制,激发学生学习的欲望。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 在PowerPoint主窗口水平滚动条的左侧有五个显示方式切换按钮:"普通视图""大纲视图""幻灯片视图""幻灯片放映"和()。
A."全屏显示"
B."主控文档"
C."幻灯片浏览视图"
D."文本视图"

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:PowerPoint主窗口水平滚动条的左侧有五个显示方式切换按钮,分别是"普通视图""大纲视图""幻灯片视图""幻灯片放映"和"幻灯片浏览视图"。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 郑老师和杨老师虽是同一所学校的老师,但二人的教学风格和为人处世却截然不同。郑老师坚信"春风化雨"的理念,坚持用自己的关爱去理解学生,做学生的知心人。而杨老师则信奉"雷厉风行"的处事模式,总是用权威和规矩来约束学生的不良行为。这反应两位教师间()。
A.职业理念的差异
B.教学能力的差异
C.教育理念的差异
D.管理能力的差异

【◆参考答案◆】:C

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 对违反学校管理制度的学生,学校应当()。
A.直接开除
B.对其进行批评教育,不得开除
C.通知家长
D.对其进行惩罚

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定:"对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。"

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 一次随机调查中,问"您热爱学生吗",90%以上的教师都回答"是"。而当转而对他们所教的学生问"你体会到老师对你的爱了吗"时,回答"体会到"的学生仅占10%。这说明()。
A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B.教师尚不具有崇高的道德境界
C.教师缺乏信心
D.教师缺乏爱心

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:老师们大部分非常热爱自己的学生,而只有少数学生感受到了老师的爱,这说明老师的沟通和表达没有到位。因此本题选A。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 学校组织社区服务活动,全校各个班级轮流值周。面对繁重的任务,学生们个个叫苦连天,敷衍了事。值周老师发现问题后二话不说就拿起工具热火朝天地干了起来。学生们羞愧难当,便赶忙加入到劳动中去了。从职业道德角度分析,值周老师做到了()。
A.热爱学生
B.教书育人
C.依法执教
D.为人师表

【◆参考答案◆】:D

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