班里一名学生丢了100元现金,老师怀疑班里出了内贼,遂要求全班学生接受检查。下列说法正确的是()。班里一名学生丢了100元现金,老师怀疑班里出了内贼,遂要求全班学生接受检查。下列说法正确的是()。

习题答案
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班里一名学生丢了100元现金,老师怀疑班里出了内贼,遂要求全班学生接受检查。下列说法正确的是()。

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 班里一名学生丢了100元现金,老师怀疑班里出了"内贼",遂要求全班学生接受检查。下列说法正确的是()。
A.这行使了《教育法》中教师享有的"民主管理权"
B.这违反了《教师法》中关于"教书育人"的规定
C.这违反了《未成年人保护法》的规定,侵犯了学生的人格尊严
D.这遵循了《预防未成年犯罪法》的规定,是对不良行为的有效预防

【◆参考答案◆】:C

(2)【◆题库问题◆】:[问答题] (写作题)阅读下面材料,按要求写作。某天,一个爱尔兰的小女孩下了火车,她的手里提了一袋很重的行李。她是去某个城堡里当女仆的。城堡离车站约一英里,小女孩请车站搬行李的工人帮着把行李带到城堡里去,答应给他一先令。这是她口袋里仅有的钱。搬运工人带着不屑的眼光拒绝了。这时一个人走上前来,他穿着随便,就像平常人一样,答应替小女孩把行李搬到城堡去。他提着行李,边走边和她谈话。到城堡以后,他接受了那一先令,再三说谢谢,然后离开了。一直到第二天,这女孩见到城堡的主人时,才明白昨天帮她把行李从车站运来城堡、并且接受那一先令小费的人,就是这个城堡的主人诺克福公爵。世界上所有高贵的品质都是我们人类共同的精神财富,这件事看起来不大,但是却可以使人有所感悟。请你根据这篇短文,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的作文,除诗歌外,文体不限。要求:条理清晰,语言流畅,正确使用标点符号。

【◆参考答案◆】:【参考例文】助人的艺术人性本善。人,往往怜悯弱者,愿意帮助弱者。然而,有的帮助,救人于危难,令人如沐春风;有的帮助,却陷人于尴尬,令对方雪上加霜。如何才能更好地帮助他人呢?这就要求我们懂得助人的艺术。帮助他人,既是一种高尚的行为,更不失为一门艺术。那位诺克福公爵帮助女仆搬行李,这就是助人,而他一路与女孩边走边谈,接受了小费并再三道谢,这则应称之为助人的艺术。公爵在助人时,顾及到他人的尊严,并未令对方难堪,他在助人这门艺术上算得上是一位大师了。助人是一种高尚的行为,而运用助人的艺术,则更是一个人高贵精神品质的体现。古希腊哲人曾言道:"人的底线,是尊严。"助人的艺术,要求我们在助人的同时,充分尊重受助者,顾及对方的尊严。人们怜悯弱者、帮助弱者时,往往忽略了一个事实,那就是:弱者在物质贫乏的同时,精神更加敏感、心灵更加脆弱。就好像"予唯不食嗟来之食"的饥民,宁可饿死也不接受黔敖的食物,他用生命捍卫了最后的尊严。这时,若能运用助人的艺术,以尊重对方为基础,施与帮助,就能真正救人于水火。那么,如何做才能算是助人的艺术呢?"嗟!来食"的做法不顾及对方的尊严,反而会雪上加霜,是很不艺术的。那艺术的做法是什么呢?下面这个事例可以给我们答案。有一天,一个小镇的镇长为一群流亡者送食。流亡者个个狼吞虎咽,连句感谢的话也来不及说。只有一个年轻人例外,他问镇长:"您有什么活儿需要我做吗?"镇长说:"没有。"于是流亡者拒绝了食物,想要离开。这时镇长追上他,说:"孩子,你愿意为我捶背吗?"说着就蹲了下去。年轻人也蹲了下去,认真地为他捶背。几分钟后,镇长站起来,说:"小伙子,你真棒,我舒服极了!"说完把食物递给年轻人:"这是你的报酬。"年轻人立刻狼吞虎咽起来。二十多年后,这个年轻人有了一笔令人羡慕的财富,他就是美国石油大王哈默。他认为,正是镇长给予了他食物,令他生存,更保全了他的尊严,让他做人。同样是为人送食物,黔敖的"嗟!来食"显然与这位镇长差得太远。可见,要做到艺术地助人就必须尊重对方,平等对待,不做作,以一颗热忱的心去感动对方。当你帮助他人时,请不要忘记:助人,也是一门艺术!

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的战略主题是()。①坚持以人为本②坚持以教育为本③全面实施综合教育④全面实施素质教育
A.①④
B.①②
C.②④
D.②③

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 马老师是某校的老师,他可以参与学校的民主管理的合法路径是()。
A.学校行政部门
B.教职工代表大会
C.学校工会
D.学校党组织

【◆参考答案◆】:B

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 被称为"国际会议之都"的城市是()。
A.纽约
B.日内瓦
C.伦敦
D.北京

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:瑞士的日内瓦被称为"国际会议之都"。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 根据《中华人民共和国教师法》的规定,下列哪项不是教师应当履行的义务()。
A.关心集体,爱护公物
B.遵守宪法、法律和职业道德,为人师表
C.遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务
D.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育

【◆参考答案◆】:A

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 现处10岁的小宏轻度听力损失,他的父母曾多次送他到镇里的多所小学就读,但校方总是以各种理由拒绝接收。于是,小宏就一直留在家中,迟迟未去上学。根据《义务教育法》规定,小宏应该()。
A.在特殊学校(如聋校)就读
B.应该留在家里不去上学
C.在镇里的小学随班就读
D.在小学开设的特殊班给就读

【◆参考答案◆】:C

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 我们今天所依循的谈论中国古代绘画的文字全都出自中国文人之手,也正因为如些,中国文人已长时期主宰了绘画讨论的空间,他们已惯于从自己的着眼点出发,选择对于文人艺术家有利的观点,而如今--或者早该如此--已是我们对他们提出抗衡的时候了,并且也应该质疑他们眼中所谓的好画家或好作品。许多优秀的非文人艺术家都因为文人的偏见而未能获得应有的认可,在此,我们应该一一重新给予他们客观的评价和应有的地位。下列说法与原文相符的是()。
A.文人艺术家的鉴赏水平落后于他们的创作水平
B.古代很多有才华的文人艺术家因偏见而被埋没
C.文人在中国绘画理论领域长期居于强势地位
D.古代文人画与非文人画的趣味分歧由来已久

【◆参考答案◆】:C

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 甲、乙、丙在北京、南京和成都工作,他们的职业是医生、演员和教师。已知:甲不在北京工作,乙不在南京工作;在北京工作的不是教师;在南京工作的是医生;乙不是演员。那么,甲、乙、丙分别在哪里工作?()
A.南京、成都和北京
B.成都、北京和南京
C.南京、北京和成都
D.成都、南京和北京

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:由"乙不在南京工作""在南京工作的是医生""乙不是演员"可得出乙的职业是教师,又由"甲不在北京工作""在北京工作的不是教师"可知丙在北京工作,乙在成都工作,甲在南京工作。故选A。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 作为1934年世界杯主办国首相的墨索里尼几乎包办了比赛的所有组织工作,以实现其把世界杯变为宣扬法西斯主义工具的初衷,借此重温罗马帝国辉煌,鼓吹大国崛起。这段文字表明()。
A.墨索里尼希望重塑罗马帝国的辉煌
B.墨索里尼十分重视世界杯的举办,事必躬亲
C.世界杯曾一度成为政治的奴役和工具
D.政治人物对于体育赛事的过分关注通常包含政治目的

【◆参考答案◆】:C

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