随着课程改革的不断深入,教材活了,数学题活了,学生却变懒了,尤其是不愿动笔做题,原因在于,现在出现的好多新题型,如动手操随着课程改革的不断深入,教材活了,数学题活了,学生却变懒了,尤其是不愿动笔做题,原因在于,现在出现的好多新题型,如动手操

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随着课程改革的不断深入,教材活了,数学题活了,学生却变懒了,尤其是不愿动笔做题,原因在于,现在出现的好多新题型,如动手操

(1)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 随着课程改革的不断深入,教材"活了",数学题"活了",学生却变懒了,尤其是不愿动笔做题,原因在于,现在出现的好多新题型,如动手操作题、探究题等,做这样的题只需动手操作一下,动动脑子,然后即可得出结论。这样,久而久之,学生不愿动笔做题了。我所教的两个班中都有这样的学生,他们十分聪明,对数学也很感兴趣,但却手懒,不注重动笔做题。当遇到一些比较灵活的题目,尤其是与几何图形有关的题目时,他们表现得特别起劲,常常没等其他人读完题,他们心中就早已有了答案。但是,当遇到一些计算题、证明题等需要书写解题过程的题目时,由于他们平时不愿动笔,所以他们常常因为计算结果不准确或是步骤不规范而丢分。因而在期中、期末考试中,他们的数学成绩并不突出。这种状况,令人十分头疼。结合相关教育理论知识,分析这一现象出现的原因及解决措施。

【◆参考答案◆】:(1)随着课程改革的深入,课程"活"了,数学题"活"了,学生却变得只愿动脑而不愿动笔了。出现这一现象的原因是多方面的。首先,对新课程改革的错误认识。新课程标准强调,在学习过程中,学生不但要动口,还要勤于动手、开动脑筋,做到口、脑、手结合,这样才能取得最好的学习效果。其次,教师的教学方法创新程度不够高,无法调动学生拿起笔来进行运算的动力。最后,缺乏竞争机制,难以发挥学生学习的积极性。(2)在新课程改革背景下,进行教学可以尝试从以下几点入手:第一,认识到新课程改革的本质特征,使学生真正融入到教学活动中去,而不是流于形式;第二,设置丰富多样的教学方法,充分调动学生学习的积极性;第三,在整个班级或年级内建立良性竞争机制,激发学生学习的欲望。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 在几千年人类文明发展过程中,亚、非、美、欧洲都留下许多宝贵的文学艺术和建筑遗产,属同一大洲的作品是()。
A.最后的晚餐、雕塑"思想者"、雕塑大卫
B.胡夫金字塔、狮身人面像、帕特农神庙
C.百年孤独、老人与海、海底两万里
D.飞鸟集、高老头、源氏物语

【◆参考答案◆】:A

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 李娜心中对白马王子的要求是高个子、相貌英俊、博士。她认识王、吴、李、刘四位男士,其中只有一位符合她所要求的全部条件。(1)四位男士中,仅有三人是高个子,仅有两人是博士,仅有一人相貌英俊。(2)王和吴都是博士。(3)刘和李身高相同。(4)每位男士都至少符合一个条件。(5)李和王并非都是高个子。请问符合李娜所要求的全部条件的是()。
A.刘
B.李
C.吴
D.王

【◆参考答案◆】:C

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 《教师法》第三十七条规定,教师体罚学生,经教育不改的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者()。
A.辞退
B.开除
C.劝退
D.解聘

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生,经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 师德修养具有历史继承性特点,首先需要教师()。
A.从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬世界各民族的职业道德
B.从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬中华民族的优秀师德
C.继承古代孔子、孟子思想,传承儒家思想文化
D.继承现代的陶行知、蔡元培教育思想,践行和弘扬他们的主张

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:师德修养的历史继承性特点,首先需要教师从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬中华民族的优秀师德。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 推翻了统治化学理论达百年之久的燃素说,建立了以氧为中心的燃烧理论的是()。
A.新西兰的卢瑟福
B.法国的拉瓦锡
C.俄国的门捷列夫
D.英国的波义耳

【◆参考答案◆】:B

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 体育课上,尽管教师已经给大家讲了锻炼的相关知识,而且又反复强调安全,但是因为操场地面凹凸不平,学生活动又较为活跃,小华还是在与同学的游戏中受了伤,教师及时将其送往医院。案例中承担责任的主体是()。
A.小华
B.教师
C.小华的同学
D.对学校负责的主管人员

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国义务教育法》第五十二条规定,县级以上地方人民政府有下列情形之一的,由上级人民政府责令限期改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分:(一)未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的;(二)学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的;(三)未定期对学校校舍安全进行检查,并及时维修、改造的;(四)未依照本法规定均衡安排义务教育经费的。案例中因为操场地面凹凸不平导致学生受伤,承担责任的主体是对学校直接负责的主管人员。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 李某有一女李霞14岁,系农村某镇初中二年级学生,李某认为女孩上学无用,还不如早回来赚钱,遂于暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后,学校老师、领导、村干部多次上门家访,李某拒不说明李霞去向,有时还恶语相向:"孩子读不读书是咱们自家的事,你们不要狗咬耗子--多管闲事。"李某的做法违法了我国哪项法律法规?()
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国宪法》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《中华人民共和国教师法》

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:李某的做法违反了《中华人民共和国义务教育法》第十一条和《中华人民共和国未成年人保护法》第九条、第二十八条等规定。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 我国《未成年人保护法》规定:"任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。"这说明学生具有()的权利。
A.安全
B.受教育
C.受尊重
D.生存

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:题干所述说明我国青少年儿童具有受尊重的权利,在法律关系上来讲,众生都是平等的。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 李某是一名教师,下列不属于其可以行使的权利的是()。
A.通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校民主管理
B.参加进修或者其他方式的培训
C.在寒暑假带薪休假
D.责令上课不遵守纪律的学生离开教室

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:《教师法》第七条规定:"教师享有下列权利:(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;(六)参加进修或者其他方式的培训。"A.B.C所述均是教师应享有的权利,D项所述是体罚学生的行为。

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