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科学社会主义诞生的标志是()。

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 科学社会主义诞生的标志是()。A.巴黎公社成立B.《国际歌》完成C.《共产党宣言》发表D.十月革命胜利

下列有关文学常识的表述不正确的一项是()。

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列有关文学常识的表述不正确的一项是()。A.《草堂诗余》《东坡乐府》《稼轩长短句》《白石道人歌曲》均是词集B.把长篇小说分成若干章节,每一章节叫做"一回",用这种形式写成的小说叫做"章回小说",如《红楼梦》《三国演义》《烈火金刚》等C.《阿房宫赋》《师说》《论积贮疏》《项脊轩志》《石钟山记》都在标题中标明了文体D."念奴娇""永遇乐

中国历史上纪年方式多种多样,直到中华民国时期才统一使用公历纪年。《梅花岭记》中写道顺治二年乙酉四月(1645年2月),江

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 中国历史上纪年方式多种多样,直到中华民国时期才统一使用公历纪年。《梅花岭记》中写道" 顺治二年乙酉四月(1645年2月),江都围急。"此处采用的纪年方式是()。A.天干地支纪年法B.帝王年号纪年法C.王公年次纪年法D.年号和干支兼用

不同阶段的学生具有不同的生理心理发展规律,而同一阶段的学生又具有差异性,这就要求教师在教育教学过程中做到()。

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 不同阶段的学生具有不同的生理心理发展规律,而同一阶段的学生又具有差异性,这就要求教师在教育教学过程中做到()。A.以人为本,德育为先B.依循规律,尊重差异C.激发兴趣,鼓励创新D.自主探索,适应社会

阅读材料,回答问题。材料:19世纪末,美国西部有个坏孩子,他把石头扔向邻居的窗户,把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤,

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(1)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 阅读材料,回答问题。材料:19世纪末,美国西部有个坏孩子,他把石头扔向邻居的窗户,把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤,弄得到处臭气熏天。9岁那年,他父亲娶了继母,父亲对继母说:"你要注意这孩子,他在我们这里最坏,让我防不胜防,痛苦死了。"继母好奇地走进孩子,对孩子进行了全面了解后,对丈夫说:"你错了,亲爱的,他不是最坏的孩子,而是最聪明的孩子,只是我们还没有

阅读材料,回答问题。 材料: 有一句格言说得好:假如你厌恶学生,那么,当你工作开始时,就已经结束了。这说明了教师对学生的

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(1)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 阅读材料,回答问题。 材料: 有一句格言说得好:" 假如你厌恶学生,那么,当你工作开始时,就已经结束了。"这说明了教师对学生的爱是教师顺利进行教育工作的重要条件。古今中外的教育家无不重视师生之的感情关系,把师爱视为教师的美德。我国古代大教育家孔子主张对学生施以"仁爱",做到"诲人不倦"。我国近代教育家夏丐尊说,"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不称为池塘,没有爱就没有教

()的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想,它的核心在于对人性的充分肯定,对人的智慧、潜能的信任,对自由、民主的向

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] ()的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想,它的核心在于对人性的充分肯定,对人的智慧、潜能的信任,对自由、民主的向往和追求。A.以人为本B.终身教育C.人的全面发展D.素质教育

一位老师在布置完课堂上的书面作业后,发现有位男生伏在桌上迟迟未动笔。坐在旁边的女生忍不住说:老师,×××趴在桌子上,他什

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(1)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 一位老师在布置完课堂上的书面作业后,发现有位男生伏在桌上迟迟未动笔。坐在旁边的女生忍不住说:" 老师,×××趴在桌子上,他什么也没有做。"这时,老师委婉地说:"做作业之前是要进行认真思考的,可能他正在想问题呢!相信他考虑成熟以后是会提笔做作业的。"那位男生慢慢抬起头来,向老师报以感激的目光,拿起笔开始做作业。运用相关知识评析这位教师的做法。

中国古代有避讳制度,要避免用本王朝帝王的名字,遇有相同的字时,须改用其他字。下列各项属于这种情况的是()。

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 中国古代有避讳制度,要避免用本王朝帝王的名字,遇有相同的字时,须改用其他字。下列各项属于这种情况的是()。A.汉初改"相邦"为"相国"B.唐初改"内史省"为"中书省"C.北宋初改"昌南镇"为"景德镇"D.明初改"大都"为"北平"

衡量教师是否成熟的主要标志是()。

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 衡量教师是否成熟的主要标志是()。A.能否充分考虑教学情境B.能否更多地考虑课堂的管理C.能否自觉地关注学生D.能否关注自身的生存适应性

一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮,并说:我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的,我有足够的爱去疼爱

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮,并说:" 我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的,我有足够的爱去疼爱每个学生。"这位教师在与学生沟通时注重了()。A.帮助恢复信心B.有益的对谈C.安慰D.赋予尊严