课题：一年级品生下13.团结友爱欢乐多
主备人：赵子雁

教材分析通过同学之间团结友爱的故事，激发学生愿意和同学团结友爱的情感，培养学生关心和爱护同伴的良好品质。
学情分析一年级学生愿意用自己的方式，用自己的实际行动为集体添快乐。引导学生做到关心和爱护同伴。
教学目标教学目标：
1、知道同学之间团结友爱的故事。
2、激发学生愿意和同学团结友爱的情感，培养学生关心和爱护同伴的良好品质。
3、能够做到关心和爱护同伴。
4、能用自己的方式，用自己的实际行动为集体添快乐。
重点、难点教学重点和难点：
1、激发学生愿意和同学团结友爱的情感，培养学生关心和爱护同伴的良好品质。
2、能用自己的方式，用自己的实际行动为集体添快乐。
教法、学法探究式讨论式学习方法，做游戏法，活动法等。
教 学 流 程媒体运用

情境导思
生成问题
一、导入
谈话引入：这个学期我们班有转来的新同学吗？请这位同学到前面来介绍一下刚来班里时的情况吧。把事先准备的问题问新同学。 (学生在回答问题时，教师要及时给与指导，从而明确集体生活的快乐。)畅言云资源
问题探究
（自主学习
小组合作）二、学习新课
(一)看图讲故事
1、老师介绍题目：“班里来了新同学”
2、引导同学自己讲教科书60页的小故事
板书设计：班里来了新同学
(学生对学习生活都是非常感兴趣的，通过王英的故事，激发学生团结友爱的欲望。)欣赏录像资源
畅言云资源
交流点拨
（学生展示
教师点拨）(二)关心爱护同伴
1、谈话：在平时的学习生活中你们愿不愿意帮助同学们呢？让我们以小组为单位，把自己平时的情况介绍给同学们吧。
2、小组介绍(小组合作学习，同学们了解小伙伴的情况；同时在语言表述上，互相指导，使每个学生在不同程度上有不同的提高。)
3、小组选举一位介绍最好的同学到前边来向全班同学介绍团结友爱的情况。老师对介绍的好的同学及时进行表扬。(对于一年级同学来说，能走上讲台给全班同学介绍就已经是很出色的了，如果再能语言流畅的进行介绍，这更是高水平的展现。教师适时的进行表扬和鼓励，学生获得的将是成功的喜悦。)
（三）故事“蓝色的树叶”
教师引导同学们思考
提问：
1、小朋友画的树叶怎么是蓝色的？
2、你要是遇到这样的事情会怎么办？
3、你又是怎样关心同学的？畅言云资源
巩固拓展
（四）说一说
1、书上的小朋友是怎样关心同学的？62页
2、遇到下面情况应该怎样做？63页
全班讨论：同学交流
三、教师总结：通过这节课的学习，你有什么想法？引用小精灵的话：同学就像兄弟姐妹要团结友爱呀！畅言云资源
评价反馈
教学反思：
通过这节课的学习，学生们知道同学之间要团结友爱，通过讲身边的故事，激发学生愿意和同学团结友爱的情感，培养学生关心和爱护同伴的良好品质。孩子们能够做到关心和爱护同伴，能用自己的方式，用自己的实际行动为集体添快乐。我感到很欣慰。