在整个英语教学过程中，学生存在一个通病：会写不会说。被人称之为“哑巴英语”。要改变这种现状，我认为首先要学生“乐于说”。学生对英语学习有了兴趣，发自内心地想用英语表达心中所思，才会张嘴去说。本套实验教科书所选教材全部是与学生的生活实际息息相关的，因此我们可以多制作一些生活课件，让学生身临其境地去体验英语其实就在我们身边，我们可以用英语去表达身边一切，从而培养学生的成就感。一旦形成，学生必定会乐此不疲，而且越说越好。因此激发学生学习热情是英语学习的重中之重。其次要学生“敢于说”。学生某个问题没有回答好，被老师批评了或是被同学嘲笑了，势必会在孩子心中留下阴影，打击积极性，长此以往，再爱学的科目也会变得枯燥乏味。因此，在课上要鼓励学生大胆地说，不怕错，错了要勇于面对，要明确说错了之后应该如何去做。同时教师在他们的英语表达中要寻找值得肯定的东西，哪怕是一个单词正确了也要加以鼓励，慢慢培养孩子的自信心。再次是要形成语感。学生在有一定英语基础的前提下，无论是教师还是学生在课上尽量不用汉语说话，给学生营造一种英语氛围，带动学生不自觉地用英语表达自己的观点。同时在课上多创设一些情境给学生锻炼自己和表达的机会，由以“教师说”为
主变为以“学生说”为主，逐渐形成语感，从而达到英语教学的真正目的：将英语知识与生活实际紧密联系，学有所用，学有所为 .