这节课刚开始我就给孩子们播放歌曲How are you?让孩子们在歌曲中学习新的知识，这样一来孩子们有兴趣学习英语，二来对这节课的知识有了更进一步的认识。听完歌曲好多孩子都很积极，想告诉我他们学到的新句子，我就让孩子们自己来说，及时纠正错误，这样在轻松的氛围下就学习了新知识。不足的环节就是小组练习的时候，我没有走到孩子中间去，导致部分孩子练习的不到位，发音个别有错。只有教师真正和孩子打成一片，才能拉近师生间的情感距离，消除学生的紧张情绪，同时又为投入学习英语创造积极的心理状态。