回顾以往教材，本课删减了Jenny的介绍，学习难度降低了，学生学得更加从容了，从教学过程来说是逐层递进,从单词到句子,从句子到段落,并且在每一步都设计了游戏.并且教授单词时可以按音节发音.最后整个段落介绍家庭时用抛毽子游戏,可以抛给一个同学,让他们这一行逐个逐句领读,让更多的孩子参与,提高更多学生的注意力.最后的自由发挥时间,可以让一些孩子上台表演,发挥孩子的表演天赋.从课堂气氛来说,整节课男女生比赛贯穿,一开始气氛很好,中间气氛有点下降,如果用比分随时烘托气氛会更好.并且在整节课中鼓励的语言少,并且有些单调,鼓励性语言可以激发孩子的积极性.
值得一提的是本学期新转来的9名新生有两个不容乐观，不过应该比原来的潜力生好，我要更多关心了，不两头跑了，应该有时间安排学生的小测检查了。