随着我国基础教育体育课程改革的力度不断加大，体育课程资源的重要性也日益显现出来。没有体育课程资源的大力支持，再美好的体育课程改革设想蓝图也很难变成中小学体育实际的教育课程。
针对资源缺乏的问题，首先，体育教师应主动解决遇到的器材缺乏问题，带领学生们去开发一些常用的资源。作为教师，必须要从学生的实际出发，尽量满足学生的需求，积极引导学生一起开发。在开发的过程中要正确看待并尊重和激发学生的主题意识，吸收学生在课堂学习中全身心投入，同时开发和提高学生的自觉性和自主性。
要发挥体育器材的多种功能，制作简易器材，合理布局学校场地器材，改造场地器材，提高场地利用价值和合理使用场地器材等值得借鉴。
基础教育体育课程改革以来，体育课程资源的有效开发，实现了由封闭向开放转变，丰富了体育教学方法和特色，从而也明显提高了体育教学的效果。这可以从专家，教师们的理论与实践，具体案例中得到很好的证明。通过开发，不仅在一定程度上解决了学校体育场馆设施不足的问题，而且对学生身心健康的发展也有重要意义，这既是学校体育进一步发展的必然选择，也是未来体育教学改革的必然方向。