主办：校长室 承办：教导处 图书馆 大队部
协办：各年级组各部门
一、活动宗旨：
每年4月23日是“世界读书节”，我校每年都以此为契机启动校园读书节活动，今年是第四届读书节。今年的活动宗旨旨在亲和教育的理念下营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，丰富知识，开阔视野，培养具有“仁、智、勇”精神的孩小人。
二、活动口号 由各班围绕学校的大口号制定的本届本班的读书口号：让诗歌浸染我们的心灵制定本班本届的活动口号。并在启动仪式上宣读本班的活动口号。
【各班自己制定自己的读书口号】
三、活动主题：
与经典同行 打好人生底色 以名家为范 塑造美好心灵
四、组织方案
顾 问：朱爱芬、尚国敬
活动组：刘晨霞 孙彩虹 郑明慧 王永春 于淑清 李庆红
小学各班主任、
职责：各项活动的组织与开展。
【于淑清全权负责胶泥庄点读书节各项活动的组织开展】
宣传组：蔡玉彤 孙彩虹 李庆红
职责：1.各项活动的摄影及新闻报道；2.活动月期间的各项宣传及活动气氛营造。
后勤组：陈有来 卢文浩
职责：活动月各项活动所需器材的提供。
安全保卫组：董万坡 唐顺明
职责：负责活动月期间各项活动的安全保卫工作及器材的搬运。
五、活动时间：2014年3月初——6月中旬
六、活动内容：
第一阶段：启动阶段
1、3月初，师生制作专题宣传标语，张贴在宣传栏中，出专题宣传标语，营造浓郁的书香校园氛围。（负责人：王永春）
2、3月9日读书节开幕式。由领导宣布读书节开幕，教师代表（）、学生代表向全校师生发出读书节活动倡议。（负责人：大队部）
3、各班出示读书节口号，并告知学生读书节活动方案，营造浓厚的书香班级读书氛围。口号在开幕式和展演时是首先由各班宣读的。（负责人：王永春）
4、充实班级图书角，教师组织学生自主完善图书借阅管理制度，让图书真正流动起来，发挥其应有的价值。（负责人：班主任检查人：刘晨霞 孙彩虹）
第二阶段：活动阶段
一、教师活动
1、建立教师读书吧（教师阅览室），由王永春主任制定教师阅读书目，全体教师共同阅读，书目题材教育教学专著。每位教师读完书后写出一句经典书评。禁止网上剽窃 此活动在4月底全体教师在图书馆举行教师书评大会。【胶泥庄点教师共同参加】评选出最佳书评3条。
活动组织负责人：孙彩虹
2、“我为孩子读古诗词”。
每位教师利用晨会课、语文课、阅读课等时间为学生朗读经典古诗词。结合《古诗必背80首》，也可以是一些优美的现代诗，散文诗。
3、指导学生制作书签和古诗配画的方法，以便指导学生参赛。
二、学生活动
（一）“诗歌浸染我们的校园”活动
1、制定各年级经典阅读古诗推荐目录。让每一位老师、每一个学生、每一个家长都知道孩子小学阶段必背篇目。
2、开展好书“义卖”与“交换”活动。
首先，以班级为单位，发动每位学生开展“换一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级与班级的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。
其次，以年级为单位，举行图书“义卖”和“交换”活动。读书节可以落下帷幕，但读书活动只有开始，没有结束。让读书成为一种习惯！
3、开展“三个一”读书工程，扎实推进“让读书成为一种习惯”的日常书香活动。
每月一书：学生自由阅读，每月各班举行一次“我读过的一本书”班级读书交流会；
每周一文：除了古诗，还可由各任课老师推荐散文诗和现代诗，可以放在学生展示作品展中；
每日一句诗：教师每天讲解一首古诗中的著名诗句，可与学生的读书摘记结合起来学习，达到积累运用的成效。
具体做法如下：
首先，“日有所诵”的时间是每天早读课和课前小预备，专门安排班级“领诵员”，确保长期正常进行。同时鼓励孩子回家后和家长一起进行亲子背诵。老师可以读诗给学生听，可以带着孩子一起读，也可以让学生进行自由阅读。保证每天半小时以上的古诗诵读时间。
此外，鼓励学生“不动笔墨不读书”，坚持做好“采蜜卡”，人人争当勤劳的小蜜蜂。图书室举行一次 “采蜜卡”展评和“小书虫”（书香学生）评选活动，先由班级推荐，再由年级评选，最后学校统一制作宣传展板。（如同“孩小最美人”，既展出采蜜卡，又展出“小书虫”照片）（此展板可以与教师“书香老师”展板同时进行，真正营造书香校园的氛围）【胶泥庄点展在门厅内】
三、具体活动（可操作）
1、古诗故事比赛（1-2年级班级讲故事大赛）（利用班会课和校本课的时间本班内的每个小朋友都要讲古诗故事，班主任不用参与指导，只需组织，可利用家长来辅导自己的孩子讲，这样也起到亲子共读的作用）
以“我讲古诗中的故事”为主题，倡导“家长引导、孩子阅读、精彩讲述、快乐成长”的理念，让小朋友通过讲故事这种有趣的活动形式，在愉悦的环境中热爱古诗，从小养成良好的诵读习惯。注：古诗不只只是课本
比赛形式：班级初赛（人人都要讲），班主任不参与指导。一年级每班选2名，二年级选5名学生参加学校比赛。
比赛时间：2014年3月17-20日。注：3月17-19各班利用校本课或下午第三节课时间初赛，20日下午第1节课在图书室进行学校比赛。
比赛地点：一二年级各班教室（班主任负责组织，布置本班讲故事比赛的场地和背景）和图书室。
责任人：赵丽霞 孙梦颖 郭静茹 吕秀芬
【胶泥庄点一二年级参照，由于主任和冯建梅组织，也要开展】
2、建立“班级图书角” [参考书目附后这些书目也不全面，只供老师们参考，请老师们根据本班同学的特点和实际情况自行安排]
活动时间：2014年3月——4月底
活动地点：各班教室图书角
参与人员：班主任、大队部及全体学生主管图书馆的孙彩虹老师
活动内容：各班自行建设（或完善）图书角，要求图书角有自己的命名与主题，能够体现班级特色。
1、书籍数量、质量：班级图书角的课外书籍至少能达到人均2本，按期更换书籍至少6成新；
2、书籍种类：杂志类控制在书籍的10%以内，以各种文学作品、科技作品、传记作品、教育类作品为主；
3、书籍摆放：分组摆放、整齐美观、粘贴标签、小组管理；
4、书籍登记、借阅：有专人担任图书管理员，有书籍借阅情况登记本，有书籍借阅评比奖励机制并切实执行；
5、图书角外围建设：美观、整洁、实用、有新意。
6、负责人：各班主任
3、开展好书“义卖”与“交换”跳蚤市场活动。
首先，以班级为单位，发动每位学生开展“换一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级与班级的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。
其次，以年级为单位，举行图书“义卖”和“交换”活动。读书节可以落下帷幕，但读书活动只有开始，没有结束。让读书成为一种习惯！
义卖活动时间：5月中
活动地点： 义卖场地在学校大厅及1——3层学生楼道
参与人员：班主任、大队部及全体学生
负责人：刘晨霞主任和主管图书馆的孙彩虹老师
【胶泥庄点5月初自己定时间义卖，义卖时我们去参观】
4、古诗诵读活动
1、活动阶段及要求
活动分为两个阶段：诵读培训阶段和经典诵读比赛阶段
诵读培训阶段 培训时间：每天早自习
培训阶段要求：以各班为单位，由班主任确定本班经典诵读内容后，对孩子进行文本和形式的培训。 各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。
2、各班于2014年4月7日前上报参加经典诵读比赛的篇目到学校教导处郑明慧处。
古诗诵读比赛阶段
1、诵读比赛时间：2014年4月10日（星期五）
2、比赛地点：分为孩儿屯点和胶泥庄点，孩儿屯点在正门前广场
3、比赛形式以集体诵读为基本形式，班自定诵读形式，参加比赛活动。
4、参数对象及人数
（1）对象：一至六年级学生。分为低中高年级组
（2）参赛人数及时间：各班全员参加，参赛表演时间为10分钟内。同时鼓励编排对诵、集体朗诵、配乐朗诵、穿插舞蹈等多种艺术表演形式，充分发挥学生的才华。
5参赛内容及要求：（1）诵读内容为中国古今优秀经典诗文、散文诗，也可以是西方著名的诗歌，也可是原创作品，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。（2）比赛要求艺术形式新颖，正确把握作品内容，配乐选择符合作品意境，语音清晰，音量适度，感情丰富，脱稿朗诵，动作表情协调自然，具有较强的感染力。（3）着装要求：服装统一，整齐大方。
6、评比奖励办法
（1）邀请学校领导组成评委会，根据各参赛年级组的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。（2）根据比赛情况和现场评分，一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名。（孩儿屯点）胶泥庄点自设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
责任人：郑明慧
【胶泥庄点安排好后3月中旬由于主任电话通知我们去参观】
5、诗情画意——古诗配画大赛比赛 评选书香少年及展示
参加人员：3——6年级学生按照班主任和图书馆老师的培训通过阅读积累制作A4纸大小的古诗配画。
参赛时间：3-6年级每班精选5份好的古诗配画，五年级10份。于4月14日在图书馆进行展览，并评比，选出一等奖5人，二等奖8人，三等奖10人。优秀者进行展演。
负责人：孙彩虹
6、书签大赛
活动时间：3月31日下午两节课后
人员：1——6年级每班3人交作品进行评比，胶泥庄也要把作品送往孩儿屯点共同进行评比。班主任和美术教师提前对书签制作进行培训。书签的书画内容要和古诗词有关，纸张要求精美，作品尺寸精巧，形状不限，制作精良。
由图书馆负责向全体学生进行开放参观在大厅展出，评选出一等奖5人，二等奖8人，三等奖10人
【胶泥庄点上交作品到孩儿屯点参加】
7、读书节颁奖典礼暨优秀节目展演
活动负责人：教导处 图书馆 大队部、班主任、
活动时间：4月23日下午第一节课
活动形式：节目精选
8、中华好诗词——诗歌争霸赛
活动负责人：教导处 图书馆 大队部、班主任、
活动时间：4月22日下午第二节课
活动形式：分为低中高三个年级组，每班派3名参赛选手组织以班级为单位的代表队。二年级和五年级可组2个代表队。班主任可以在日常进行辅导，比赛时也可以列席参观，但是不能现场指导。
比赛分为必答，抢答，自由发挥三部分。答对一题加十分，打错扣10分。基数分为100分，加分不限。
比赛内容为必背古诗80首，年级越高，难度系数越大。发挥题分为古诗情景表演，讲述古诗故事，翻译古诗内容，介绍作者，背诵古诗作者其他两首古诗等形式。发挥题总分50分，根据选手完成程度给与加分。
奖励办法：分低中高每个年级组一个优胜组，获奖班级获得奖状，参赛选手获得奖励。