一、指导思想
俗话说“读书破万卷，下笔如有神”。可见多读好书不但能让学生增长知识、开阔眼界，不断地提高思想素质，而且还能使学生学会写文章。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。为了更好地开展读书活动，制定本班级读书计划：
二、活动主题： 读书伴我成长
三、活动口号： 读好书 读书好 好读书
四、活动目标：
1、激发孩子的阅读兴趣，在班内形成良好的读书氛围，促进班级文化，为创建书香型班级而努力。
2、通过活动的开展，培养学生课外阅读的兴趣, 让学生喜欢读书，和书交朋友，学生养成良好的读书习惯、
3、通过活动，拓宽他们的知识面，提高审美情趣和人文底蕴，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。
4、通过开展一系列的读书交流活动，使学生的读书落到实处。
5、通过读书活动，提高家长的文化素质，为学生创设良好的家庭读书氛围，让学生爱读书，顺利地完成读书计划。
五、读书内容
1、本班级学生必读书目：
《好饿的毛毛虫》
《我有友情要出租》、
《可爱的鼠小弟》、
《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
六、阅读教学的方法及进行措施：
1、充实图书角，形成本班特色。在上学期基础上，加以装饰，使图书角更能吸引学生，激发读到欲望。并选出图书管理员，认真管理。
2、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，星期六、日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
3、以每周三的阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，不放任自流，有计划地开展。
4、每天语文课前，抽出5分钟交流课外阅读小故事，学生全面参与。
5、组织读书比赛来调动学生阅读的积极性，如朗读比赛，古诗文擂台赛、讲故事比赛、手抄报比赛等。
6、以身作则，从老师自身做起，每天做到和学生们一起共读、精读一本书，并交流读书心得。
7、鼓励学生每周必写一次读书笔记，要有自己独特的感悟。（每周三检查）或读书卡在班级展示。
8、平时多读一些文学性较强的书，纯娱乐性的书要少读。范围要尽可能广一点，要博览群书。开展好每天清晨的20分钟读书会活动，努力形成班级特色。
9、开展“我和父母共读书”活动。提倡在家庭中与父母共读一本书，（让家长引导孩子选择合适的读物）共议一本书，读后交流，共写读书随笔。
10、每周能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一颗星。
11、学期结束时进行“书香少年”的评选。
七、整理本学期读书活动资料。