以“健康第一”为宗旨，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和谐地发展。争创学校的体育特色和大课间活动列全区前矛，培养全面发展的学生。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、足球队的选材与训练工作，切实提高训练队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质；以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、工作任务及要求
1、认真学习，转变观念，力求创新。
认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育教学，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。
要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在课前认真备课，不但要熟悉教材，更要了解学生，掌握学情，并根据学生的实际需要来设计教学过程。在课上要以学生为中心，多关注学生的学，通过教师的情境创设、引导和帮助等，使学生在自主探究、合作探究中学会锻炼身体的方法。在课后多进行小结和反思等，逐渐养成把当天值得反思和探索的地方及时记录下来的习惯。在上好平时课的前提下，积极进行教研，力求有创意，逐步使体育课合理高效。同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。
3、对学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的个性特征和自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动的兴趣。
4、抓好“两操”“兴趣小组、大课间、特色体育活动”
学校“两操”、“ 兴趣小组、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，也是我们体育工作方面的一项重要内容。所以要认真抓好“两操”“兴趣小组、大课间、特色体育活动”的组织开展工作，要做到人人参与，师生共练。争创体育特色和大课间活动列全区前矛，培养全面发展的学生。
5、继续抓好业余训练，争取更大成绩：
认真抓好我队业余训练工作。为了全面提高运动队的竞技水平，要在开学初根据训练计划坚持早晚强化训练，力争在区春季运动会比赛中取得更好的成绩，为校争光。
6、重视体育课安全问题
体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。
7、加强自身专业素质的提高
通过读书、教研、听课、网络研讨等学习方式不断丰富和完善自身的专业素质，及时写好教学反思、教学日记、读书心得、案例和论文等，不断积累自己的“资本”。