传统教育45分钟一节课的数个知识重点，拆分成多个微课程，精细化程度高便于标签索引，同事也更符合学习注意力的心理规律。
通过互联网和终端设备，学生更容易上实现移动学习泛在化与选择，评价交流的便利也非常适合于教师之间的相互观摩、评课、反思和研究。
微课程的价值在于：
对教师的价值:更多实现教育者自我提高和展现才华的机会。
对学生的价值:自主学习、精准学习，更多选择。
对学校的价值:通过交流提高整体教学水平，明星教师的蝴蝶效应。
对社会的价值：一切的知识的微课程化。