听了两节语文课，感觉两位老师在学习了新课标后，都在自己的课上充分了体现语文学科的工具性，使我从中学到了不少。
谭翔宇老师引导学生梳理全文，并绘制出脉络图，然后引导学生对每个段落的内容进行梳理，教给学生方法。谭老师结合“融”字，不仅讲了易错的笔画，结合字典的解释理解字义，而且又与同音字“溶”进行区分。
孟祥如老师在指读课文环节引导学生区分“徽”与“微”，在学习第一自然段时引导学生找两种不同形式的因果关系的句式，并在学完这篇课文时与《碧螺春》进行对比，看来孟老师在教学时特别关注了作者是怎样写的，不仅关注内容而且关注了形式。
面对新一轮的课程标准，每位老师都在实践中实现自己的教学理念。在今后的语文教学中，我也要坚定新课程的理念，坚持实施新课标，确立“以人为本”的思想，认真上好每一节课。