Lesson5: Forward and Backward
教学目标:
1、 理解和运用walk forward ,walk backward和turn around。
2、 掌握和运用句型Can you _____ ? 以及它的肯定回答Yes , I can. 否定回答No , I can’t.并将所学知识运用于生活中。
3、 学习歌谣“Teddy Bear , Teddy Bear , Turn Around.”。
教学重难点:
1、掌握walk forward ,walk backward和turn around。
2、句型Can you _____ ? Yes , I can. /No , I can’t.的理解和运用。
教具准备:
动词及词组卡片,录音机,磁带。
教学课时:1课时
教学过程:
一、Class opening and Review
1、Greeting
2.Review
T:Let’s review some words and phrases:fly,sing,dance, jump, draw with markers, write with pens, cut with scissors…
(让学生快速读,并将这内容张贴或板书到黑板上)
二、New Concepts
1、直接板书Can you_____?根据复习的词组师生间进行问答练习。
T:Can you dance?
S1:Yes,I can.(板书)
T:Can you read a book?
S2:Yes,I can.
T: Show me,please!
(提示学生Show me就是让学生演示一下的意思。)
T:Can you sing ?
S3: Yes,I can.
T:Show me,please!
T:Can you fly?
Ss: No.
T: No , I can’t(板书)
2、Now let’s practise in pairs.
师生、生生间的互答练习。
3、T:Can you walk?(教师不停地走动,并提示学生看老师的示范动作。)
Ss:Yes,I can.
(教师向前走,手势进行提示,并适时说出)Can you walk forward?
Ss:Yes,I can.
板书Walk forward.并领读。
同样方法教授Walk backward.和Turn around.
4、练习三个动作。教师利用Can you______?句型进行练习,学生回答并做动作;
5、提问学生那些动词可以取代walk,让学生说一说,如:run backward;jump forward,并演示。
6、教科书,part1。Look at these pictures,what does Danny do?出示图片,让学生说出 Walk forward . Walk backward.和Turn around.读两遍。
7、教科书,part2听录音后,分角色朗读。
8、创编对话,并展示。
9、教师出示第三部分的卡片,提问Can you touch the ground?学生若不明白,教师边说Yes,I can.边演示。教学此短语。
以同样的方法教学短语reach up high , touch the sky , bend down low , touch your toes.学生跟教师边说边做动作。
10.T:We are teddy bear,let’s chnat.播放录音,教师和学生一起做动作说歌谣。
三、Homework:根据本课内容创编对话。
四、Class Closing
-
未经允许不得转载:亿券答案网 » Lesson5: Forward and Backward