2013年1月20日 ，我们来到向往已久的东北师范大学。在这里接受了为期五天的封闭式培训，这五天的学习让我受益匪浅。综合这几天的学习，总结以下几点培训感受：
一、 作为教师，应该以德服人。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为教师，我们进入师范学校的第一堂课就是教学楼一进门大厅中的那句：学高为师，身正为范。你的知识水平达到了一定的程度，你就能为师，然而只有你的品行端正才能称得上是楷模。我们所面对的小学生，可以说是一张张的白纸，教师的一言一行对他们有着潜移默化的影响力。因此，教师的德行如何，对教育的效果有着至关重要的作用。
二、 礼仪教育，当务之急。
中国有着五千年的文明历史，素有“礼仪之邦”的美称，“翩翩君子”、“窈窕淑女”使我们每个人都心向往之。然而我感觉如今的学校教育正缺乏着礼仪教育。所谓的礼仪教育并不是将孩子们都培养成固定模式的一个个“君子”“淑女”，而是让我们的学生们知道何谓“礼义廉耻”。当前，我们在一些媒体上常常会看到一些孩子的所作所为：吃穿用度的攀比、言语不和就挥刀向同学、打骂父母、老人甚至是杀父弑母。。。。。。一桩桩、一件件令人发指。有人说这些离我们的生活太遥远，那么细心观察我们的身边，校园里，破坏公共财物的比比皆是：涂鸦课桌、损坏桌椅、乱扔垃圾，这些虽然是小事，但是小事里面蕴含着大事。
公民道德的好坏，体现着一个民族事业的兴衰，一个人的言行，表现出个人素质的高低，一个学校的校风的好坏。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习氛围。因此，“以礼治学”迫不及待。
三、 感恩教育，教育“感恩”
现在的孩子，大多是独生子女，常常都是爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷，六颗行星围绕着他一颗恒星在转，让他们产生了以自我为中心的意识。他们认为，别人为他们所付出的一切都是理所应当的，在享受着别人为他的付出的时候而毫不感恩。要让孩子学会感恩，其实就是让他们学会尊重他人的劳动成果。当孩子们懂得感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做。这就给学生一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人，帮助别人。学会感恩，要先学会知恩。关键是通过家庭和学校的教育让孩子学会感恩、知恩。那么，我们的学校教育又该如火热实施感恩教育呢？我上网查了一下，归纳出以下几种方法：
1、 校园环境，熏染感恩氛围。
2、 各科教学，渗透感恩教育。
3、 班会活动，凸显感恩主题。
4、 特殊节日，组织感恩活动。
5、 家校联系，实现感恩教育。
6、 走向社会，体会感恩行动。
方法有很多种，但究竟哪一种是最可行的，我想在我以后的工作实践中我会一点点摸索前进，或许成效不会马上显现，但是我相信，只要我努力，我就会成功。