教学反思：歌曲《绿色的歌谣》这是一首动人的歌谣，其主题思想集中在第二段歌词之中： 不能让绿色越来越少，绿色是我们的需要，绿色是生命的旗号，绿色是春天的微笑。 歌曲有两个乐段组成，第一乐段中最富有特点的节奏是 X X 0 X ,这一节奏型富有少年儿童活泼跳跃的动感，但也是教学的难点，第二乐段将 X X 0 X 的节奏型延续过来，但由于使用了 X X．︱X - ︱ 的节奏，使得歌曲的意境豁然开朗，也表达了少年儿童对绿色的渴望心情。
五年级的学生已有了较强的分析能力、观察能力和语言表达能力，一旦有了他们喜欢的话题，就会畅所欲言、各抒己见。在音乐知识与技能方面也已经有了较好的水平。本节课上，同学们学习积极性很高，能熟练掌握歌曲重点、难点部分，准确把握歌曲的节奏，能视唱歌普，能有感情的演唱歌曲，特别通过歌曲接力赛，调动了学生的学习积极性。做到了寓教于乐，达到了本课的教学目标。
我认为不足的地方是，一课时的内容安排的太满，时间很仓促。其次，没有用先进的教学手段来兴趣激发。如利用课件短片让学生感受大自然的绿色美景和没有绿色的自然是什么样的感受。总之，觉得一节课时间很仓促，有的难点、重点部分强点的不够细，所以，学生在课上的主动参与给剥夺了。