1、知识目标：．掌握电子邮件的申请、收发
2．能力目标：了解电子邮件列表结构，了解附件发送
3．情感目标：借助帮助信息，大胆探索
二、教学重点、难点：重点：如何编写、发送电子邮件；
难点：发送电子邮件。
三、教具、学具准备：计算机
四、教学过程：
一、导入
本节课我们要学习电子邮件的收发，随着Internet的发展，电子邮件正在迅速地在世界范围普及，正如比尔盖次所预言的那样，在未来的5年后，我们每个人都会拥有自己的电子邮件地址，这节课我们就来完成这项伟大的工程。
二、新授
1、复习
1)电子邮箱的申请：
我以163邮箱为例给学生演示电子邮箱的申请，163网主页，告诉学生打开163的电子邮箱了，就进行登录（帐号、密码）；否则第一次使用，申请免费邮箱；
问题： ① _________@mail.163.com(强调主机名)让学生辨别用户名，主机名，这样让学生巩固旧知识的学习；
②密码提示问题，用来做什么用（讨论）
提示：（如果把密码忘记了，就可根据提示，找回密码；）
(2)登录电子信箱：申请成功了，前往邮局去看看有没有新邮件；认识邮件列表结构：收邮件、发邮件。
2、新知识
(1)收邮件：
在这知识点中，我主要以课堂讲述和演示为主，着重教给学生收邮件方法；然后读163网邮件系统的信件，让学生了解163网邮件系统的功能特点。
(2)发邮件
告诉学生如何发邮件是本节课重点，希望认真学习。接着我让学生认识收件人，主题，抄送（暗送）的作用，以我的电子邮箱作为收件人，用具体例子演示如何发送电子邮件；
收件人：huagouwp2003@mail.163.com;
主题：电子邮件的标题。（文章的题目）
抄送（暗送）述：如果我们需要将一封电子邮件同时发给几个人，可将其他人的电子邮件地址填在这栏，中间用逗号或分号隔开。
编写邮件正文说明：在其它网站如：yahoo.com中，可以对正文进行编辑（粗体、斜体、下划线、字体颜色等；问题：发电子邮件是不是很简单？（互动课堂，通过简单操作让学生感到发邮件很容易）紧接着我就创设问题情景：“随着电子邮件功能的不断升级，现在的电子邮件，不仅仅可以传递文本信息，还可以传送声音、图形、图象、动画等多媒体信息，那么怎么去传送这些多媒体信息？（圣诞节到了，给老师发一张电子贺卡，怎么办？要大家帮助我解决问题）”。
这个时候我引导学生去发现发邮件页面上，哪个功能可完成上述操作？在学生观察的同时，教师适时点拨，叫学生查看帮助信息，让学生自主发现可以用附件形式实现多媒体信息的传送。我用激励性语言来激发他们自己探索发送附件的操作，同时我又找一个同学在老师同学的帮助下，在教师机上完成。最后，我总结了发送附件的步骤。
三、课堂互动练习
练习电子邮件的申请、收发；
http://www.163.com、http://www.yahoo.com前面几个班的同学在学习时，遇到了些问题在留言板上，同学们帮助解决一下：
1．可以自己给自己发邮件吗？
3．抄送和密件抄送有什么不同？
让学生自己解决，这样大大节省了时间，提高了课堂效率，又增加了课堂的生动性；
*有兴趣的同学，用你自己申请的邮箱去给老师发贺卡。看谁的贺卡精美、漂亮。
*在申请收发过程中，如有什么问题，除了使用帮助信息外，可以给老师发电子邮件或者还可以同组相互讨论。