武术是中华民族文化的瑰宝，是中小学校体育教学的重要内容，武术教育对培育和弘扬民族精神、促进青少年学生身心健康具有积极作用。为继承、弘扬中华民族传统文化，丰富大课间体育活动内容，教育部、国家体育总局共同创编了《全国中小学生系列武术健身操》。
我们在进行武术健身操教学时，采用的是大课堂的形式进行教学，不仅形成了浓厚的教学氛围，而且学生对武术健身操的掌握程度也有很大的提高。但是由于孩子所处的年龄阶段不同，教学中叶出现了不少的困难。
1.这是一套集武术和健美操一体的健身操，由于大部分的孩子以前都没有接触过武术和健美操，所以在学习的时候往往达不到老师所期望的效果。武术健身操贵在精、气、神，所以在教学时应该更多的强调学生的气势和精神面貌。
2.低年级的孩子对于节奏的掌握不是很到位。由于年龄比较小，学生对于节奏的掌握决定了学生对动作技能的掌握，所以在教学时，要求学生自己喊口令，自己做动作，口令和动作一起抓，这样学生更容易掌握只是技能。
3.学习武术健身操不是为了完成任务，而是让学生真正掌握一门知识技能，了解中国了传统武术和健美操，使学生爱上武术健身操。