期中检测已过，反思良久。特别是5月3日下午邸校长在全体教师会上进行了全面的总结，并对怎样提高成绩及怎样改进都提出了具体的要求。测试成绩不仅反映了学生掌握的情况，也反映了教学中的得与失。对照我班此次考试情况作如下反思：
一、试卷分析：
纵观本张试卷的题型来说，考察的知识比较全面，题型上主要包括以下内容：1、口算题；2、 填空题；3、 判断题；4、选择题5、图形的平移6、操作题7、实践应用题七部分内容。试卷设计的内容上，知识面覆盖广，知识点全面，注重基础知识和基本技能的考察，同时也注重了问题意识的考察。
二．答卷情况：
本次数学考试成绩不够理想。我经过仔细分析和思考之后，觉得主要由以下几个方面引起的。其一，教师的教学方法过于呆板，造成学生所学的知识不能灵活运用。其二，基础知识掌握不扎实。如脱式计算出现的错误说明了这一点。其三， 学生两极分化严重差生太差 ，知识不能融会贯通。学习劲头不足，学习方法欠得法。如我班的鞠昕钊杨、杨新语上课开小差，作业马虎，甚至不完成。白世博、赵泓润，脑子也不是实笨，就是不学，一到考试中，连最基本的口诀也不会用了，课后不爱思考，学习不感兴趣，使班级整体成绩严重下滑。其四、学生缺乏良好的审题习惯和答题习惯。
三、改进措施
1、认真备课，认真钻研教材，吃透教材，改变教学方法。
2、和同组教师搞好教育研究，学习他们好的教学方法，取长补短。
3、加强学习习惯和主动学习能力的培养。
4、重视课堂教学，注重通过创设情境，评价鼓励等方式，激发学生学习数学的兴趣。
5、口算，笔算，属于最基础性的题目，每天拿出五分钟的时间让学生背乘法口诀、练口算。加强学生计算能力的培养，重视学生认真细心计算习惯的养成，以及检查等良好习惯习惯的养成，提高计算的准确率。
6、全面了解学生，了解孩子的掌握情况，有针对性的给学困生补课。
7、加强学生读题理解能力。从考试的整体状况来看，我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。在平时的训练中有意识的变换各种题型，让学生会融会贯通。
8、进一步加强学生专心致志，细心检查等良好的学习习惯的培养。
9、给孩子提要求，培养认真书写的习惯。
10、及时向家长反馈学生的在校情况，取得家长的配合。
期中检测已过去，我要从中不断总结经验与教训，不断改进方法与措施，相信通过我们师生的共同努力，在学习中一定会取得不断的进步！