首先要注意培养幼儿良好的注意力，可以以讲故事的形成来培养注意力，从而也同时培养了幼儿的倾听能力与习惯的养成。
当然，在教育孩子的同时也要提高自己的诉说能力来更好的吸引孩子的注意力。幼儿对事物的注意是不随意的、被动的、都是由刺激物本身的特点所引起的，缺乏目的性。简单的说就是三点。1、注意的目的性。2、注意的细致性。3、注意的稳定性。
提高孩子注意力的方法有很多，孩子个体差异也很大，教师可以根据孩子注意力发展的特点有目的进行训练和培养。
一．幼儿注意力发展的特点。
1．无意注意占优势，有意注意正在发展。 年龄越小，孩子的注意力越是无意识的，即它的注意不需要主观努力，主要会对一些有趣的物体吸引，从而产生兴趣。而随着年龄的增长，则需要主观努力，主要以有意注意为主。而孩子入园之后，一些有目的组织活动可以促进孩子有意注意的发展。如讲故事时要注意绘声绘色，声音阴阳顿挫。加上肢体动作会更吸引他们。
2．注意时间的长短。 一般情况下，注意力集中的时间随年龄增长而逐渐递增：3～4岁婴儿能集中注意10分钟左右，4～5岁15分钟左右，5～6岁20分钟左右。如抓好教学重点部分的时间在孩子们的注意力集中范围内，缩短开头和结尾的时间。
二．注意力的培养方法
1．激发兴趣，通过新奇的事物引发幼儿注意。如出示孩子们喜欢、熟悉的事物吸引孩子们的注意力。
2.颜色鲜艳，对比明显，富于变化的物体。幼儿喜欢颜色鲜艳的物体，颜色对比要比较明显。如讲课时，我做的课件都采用彩色图画，颜色鲜艳，对比强烈，给幼儿颜色上的冲击，可以在最大程度上吸引孩子。