冰火岛的由来
从前有一个小岛叫火焰岛,这个岛的居民全部都是一个永远不会灭掉的燃烧体。在火焰岛的对面还有一个小岛叫冰水岛,这个小岛的居民全部是一滴水组成的。这两个小岛的居民都有独特技能:火焰岛的居民每吐一个火星就可以燃起熊熊大火;冰水岛的居民只要吐一个水珠就会滴水成冰。正所谓实力相当呀!
火焰岛的国王一日不如一日,眼看要仙逝了,他立下遗嘱说:两个王子谁找到我的一棵绿宝石谁就继承王位。大王子狡猾、凶恶,有野心在父王在位时就想占领冰水岛,所以大多数火焰岛居民都不喜欢他,冰水岛的居民也反对他即位。二王子呢,善良、孝顺、聪明有爱心,深得两岛居民的拥护。
可是大王子为了继承王位不顾遗嘱居然发动政变想置二王子于死地。二王子也带领手下奋力反击,在他招架不住时向冰水岛求助。 不幸的是二王子的求助使者被大王子发现打死了。这次二王子又派出二十多个使者,正可谓 条条大路通罗马 ,终天有一个使者到了冰水岛。冰水岛的国王明辩事非,派兵支援二王子。毕竟大王子为了夺王位准备了很长时间,把营救的兵也打败了。二王子不顾生死救回最后也是唯一的一滴水。这时他想起父王的话,只要有一滴水就可以让绿宝石惊现出来,但他不想让冰水岛的唯一居民再为自己牺牲生命了。当最后这滴水知道了二王子的秘密后居然吐出水珠。
奇迹出现了,绿宝石在二王子身边惊现,并显现出它的威力飞到天空把所有冰水岛居民救活,在二王子的指挥下火焰岛和冰水岛的居民终于战胜大王子取得胜利。
二王子继承了王位,大王子也得到了应有的下场。从此火焰岛和冰水岛居民结为兄弟合并为一个小岛:冰火岛.
相关推荐
- 个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等,这些行为主要侵害了学生的()。
- 自不知,且他不知的“我”,属于()。
- わたしがピアノを習い()のは、小学生5年生の時です。
- 网络完整性:网络完整性分为硬件完整性、软件完整性。硬件完整性是要求构成网络的通信线路和硬件设备满足用户需要的特性。软件完
- 体育教师的主要职能从知识技能的()转变成为学生发展的()。
- 个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等,这些行为主要侵害了学生的()。
- 农民党员每月交纳党费(),学生党员、下岗失业党员、依靠抚恤或救济生活的党员、领取当地最低生活保障金的党员,每月交纳党费0
- 合理信念一般均为客观事实;不合理信念包含着更多的主观臆测。
- 合理信念就是积极化的想法。
- 下列属于培养积极情绪的方法的有()。