科学实验测试情况分析
经过一个学期的学习，又到了期末，我校进行了科学实验操作的考试，这次考试受到了学校领导的高度重视，认真组织，及早准备，整个考试过程井然有序，考核了学生的实验操作能力，锻炼了学生的动手能力，这次科学实验考核情况总的来说是比较好的，但也存在一些问题，现就这次实验考核的情况作一简要分析
1、 三年级纸会湿吗？这个实验学生都能很好的完成，改变玻璃杯的沉浮部分学生知识掌握的不够踏实，不能说出现象原因，观察温度计这个实验学生都能很好的说出温度计的最小刻度，最大量程，并读出温度值。
2、 四年级表现较好，大部分实验学生都能顺利完成。只有个别学生学生比较紧张，造成了一些失误，分离实验部分学生没有按要求使用漏斗。
3、 五年级学生在动手操作方面表现比较出色。实验做的都比较成功。体现了学生的理论与实践相结合。不足之处是不部分学生对仪器的组装不是很熟练。整理器材的部分有待进一步熟悉。
4、 六年级学生的理论与实践结合得不错。实验基本能顺利完成。不足之处是小组合作的效果不是很好，在小组合作实验时缺乏分工合作的协调，有待进一步加强。
5、 总之，通过这次实验考核让我们发现教学中存在的问题，在以后的教学活动中我们努力解决这些问题，培养学生的素质，使学生不断进步。