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教育学题库

()是根据原先提出的所有变量,建立尽可能少的新变量,使得这些新变量是两两不相关的,而且这些新变量在反映课题的信息方面尽可

2022-11-03阅读(84)

(1)【◆题库问题◆】:[单选] ()是根据原先提出的所有变量,建立尽可能少的新变量,使得这些新变量是两两不相关的,而且这些新变量在反映课题的信息方面尽可能保持原有的信息。A.回归分析B.方差分析C.因子分析D.主成分分析

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()是根据原先提出的所有变量,建立尽可能少的新变量,使得这些新变量是两两不相关的,而且这些新变量在反映课题的信息方面尽可

2022-10-30阅读(80)

(1)【◆题库问题◆】:[单选] ()是根据原先提出的所有变量,建立尽可能少的新变量,使得这些新变量是两两不相关的,而且这些新变量在反映课题的信息方面尽可能保持原有的信息。A.回归分析B.方差分析C.因子分析D.主成分分析

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常见的方差分析包括()。

2022-10-25阅读(43)

(1)【◆题库问题◆】:[多选] 常见的方差分析包括()。A.单因素方差分析B.双因素方差分析C.三因素方差分析D.四因素方差分析

教育学题库

()是研究观测变量变动的共同原因和特珠原因,从而达到简化变量结构的目的的多元统计方法,是研究从变量群中提取共性因子的统计

2022-10-25阅读(77)

(1)【◆题库问题◆】:[单选] ()是研究观测变量变动的共同原因和特珠原因,从而达到简化变量结构的目的的多元统计方法,是研究从变量群中提取共性因子的统计技术。A.回归分析B.方差分析C.因子分析D.主成分分析