量变科学历史主义发展观，将科学的发展过程看作是（）
(1)【◆题库问题◆】：[多选] 科学历史主义发展观，将科学的发展过程看作是（）A．量变和质变的结合B．肯定与否定的统一C．范式的变革和转化D．科学内部因素与其他社会因素的共同作用
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（）是概念的一种类型，是指本身可变动的概念所呈现的不同的数量化指标。
(1)【◆题库问题◆】：[单选] （）是概念的一种类型，是指本身可变动的概念所呈现的不同的数量化指标。A．量变B．变量C．质量D．原理
（）是指测量的可靠性。
(1)【◆题库问题◆】：[单选] （）是指测量的可靠性。A．信度B．概念C．量变D．定义
人民币汇率的调整要按照渐进性原则进行，从哲学上说因为（）。
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 人民币汇率的调整要按照渐进性原则进行，从哲学上说因为（）。A．事物发展的总趋势是上升的B．事物是绝对运动和相对静止的统一C．事物的发展是量变和质变的统一D．认识对实践具有反作用
当金融危机刚刚爆发，国内经济受到严重冲击的时候，温家宝总理鼓励国人“信心比黄金和货币更重要”；当中国经济出现积极变化的时
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 当金融危机刚刚爆发，国内经济受到严重冲击的时候，温家宝总理鼓励国人“信心比黄金和货币更重要”；当中国经济出现积极变化的时候，温总理激励国人“希望像一盏永不熄灭的明灯”；当中国经济已经取得了明显的成效的时候，温总理告诫国人“胜非为难，持之为难”。温总理引用的三句名言启示我们（）。①实践是认识的来源和动力②主观意识具有客观现实性③意识活动具有主动创造性和自觉选择性④量变是质变的前提和必要准备A．①②B．①④
“教育发展是一个从量变到质变的过程”，这个观点体现了学前教育科学研究的（）
(1)【◆题库问题◆】：[单选] “教育发展是一个从量变到质变的过程”，这个观点体现了学前教育科学研究的（）A．客观性原则B．发展性原则C．系统性原则D．渐变性原则
需求弹性是研究（）。
(1)【◆题库问题◆】：[多选] 需求弹性是研究（）。A．变动因素对需求绝对量变动的影响B．变动因素对需求相对量变动的影响C．需求量变动对变动因素变动的敏感程度
价格变动将使商品的需求量发生变动，在经济学中称需求量的总变动为总效应，它是（）之和。
(1)【◆题库问题◆】：[多选] 价格变动将使商品的需求量发生变动，在经济学中称需求量的总变动为总效应，它是（）之和。A．收入效应B．价值效应C．替代效应D．量变效应E．棘轮效应
有一道有趣的数学题：“90%×90%×90%×90%×90%=？” 算出来答案约为59%。我们经常认为达到90分就已经非
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 有一道有趣的数学题：“90%×90%×90%×90%×90%=？” 算出来答案约为59%。我们经常认为达到90分就已经非常不错了，然而在一项环环相扣的连续不断工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出的成绩就会不合格。其中蕴含的哲学原理是（）。A．否定寓于肯定之中B．量变是质变的前提C．必然性和偶然性是可以相互转化的D．抓住主要矛盾就可以解决问题
右边的漫画给我们的哲学原理是（）。
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 右边的漫画给我们的哲学原理是（）。A．针对具体问题，要学会具体问题具体分析B．要坚持两点论和重点论的统一C．要抓住主要矛盾D．量变决定质变
科学历史主义发展观，将科学的发展过程看作是（）
(1)【◆题库问题◆】：[多选] 科学历史主义发展观，将科学的发展过程看作是（）A．量变和质变的结合B．肯定与否定的统一C．范式的变革和转化D．科学内部因素与其他社会因素的共同作用
巴塞尔委员会将操作风险定义为（ ）。
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 巴塞尔委员会将操作风险定义为（ ）。A．操作过程中产生的突发事件，并且人们不能精确预测这种突发事件发生的几率B．商业银行从业人员在交易时，面对的不确定情况C．由不完善或有问题的内部程序、员工、信息科技系统以及外部事件所造成损失的风险D．由于利率、汇率等原因，银行业务量变动所带来的风险