社会必要劳动时间的决定条件有( )
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 社会必要劳动时间的决定条件有( )
A.现有的社会正常生产条件
B.社会平均的劳动熟练程度和平均的劳动强度
C.生产的客观标准条件
D.生产的主观标准
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 社会必要劳动时间的决定条件有( )
A.现有的社会正常生产条件
B.社会平均的劳动熟练程度和平均的劳动强度
C.生产的客观标准条件
D.生产的主观标准
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 社会必要劳动时间的决定条件有( )
A.现有的社会正常生产条件
B.社会平均的劳动熟练程度和平均的劳动强度
C.生产的客观标准条件
D.生产的主观标准
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 工人无意差错的防范措施有()。A.加强质量意识教育B.采取各种防误措施,减少对人的依赖性C.开展技术培训,提高工人的技术水平和操作熟练程度D.从行为科学的角度出发,研究人的行为,运用人机工程的成果避免差错E.总结经验,予以推广
(1)【◆题库问题◆】:[名词解释] 劳动熟练程度
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 查容克认为他人在场对熟练的工作会产生()对不熟练的工作会产生()A.抑制、促进B.促进、抑制C.促进、无关D.无关、促进
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为()A.知识的学习B.技能与熟练的学习C.心智的、以思维为主的能力的学习D.道德品质与行为习惯的学习
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 工人无意差错的防范措施有()。A.加强质量意识教育B.采取各种防误措施,减少对人的依赖性C.开展技术培训,提高工人的技术水平和操作熟练程度D.从行为科学的角度出发,研究人的行为,运用人机工程的成果避免差错E.总结经验,予以推广
(1)【◆题库问题◆】:[名词解释] 劳动熟练程度
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为()A.知识的学习B.技能与熟练的学习C.心智的、以思维为主的能力的学习D.道德品质与行为习惯的学习
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 查容克认为他人在场对熟练的工作会产生()对不熟练的工作会产生()A.抑制、促进B.促进、抑制C.促进、无关D.无关、促进
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 我国学者叶澜等将教师成长阶段划分为()。A.非关注、虚拟关注、生存关注、任务关注和自我更新关注五个阶段B.新手阶段、高级新手、胜任阶段、熟练阶段、专家阶段五个阶段C.关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段三个阶段D.准备、求生、巩固、更新、成熟五个阶段
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 在操作技能形成过程中,视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是 ( )A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 工人无意差错的防范措施有()。A.加强质量意识教育B.采取各种防误措施,减少对人的依赖性C.开展技术培训,提高工人的技术水平和操作熟练程度D.从行为科学的角度出发,研究人的行为,运用人机工程的成果避免差错E.总结经验,予以推广
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 施工图在建筑工程施工过程中起着很关键的作用()是对一个工程施工技术人员的最基本要求。A.能够熟练的绘制图纸内容B.能够熟练而准确地掌握图纸内容C.按照图纸所表达的设计意图、技术要求来指导生产、组织施工D.及时发现图纸中的错误、遗漏E.及时改正图纸中的错误
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 在Stroop干扰实验中,能够熟练阅读的人看到单词,避免不了激发()。A.语音代码B.词汇代码C.语义代码D.语法规则
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 以下哪项不是标准时间测定包含的主要因素。()。A.在正常的操作条件B.作业者要有良好的熟练程度C.作业标准规定的方法D.适合少数作业者的劳动强度与速度;E.以产品的质量标准为准。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 餐厅迎宾员熟练掌握不同客人安排不同座位的技巧,如接近最后点菜时间到达餐厅的客人,尽量安排在()。A.靠门口区域B.大厅中央C.风景优美的窗口D.其他附近
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 餐厅服务员应熟练掌握铺台布的方法,铺台布时应站在正确的位置上进行,这个位置中在()。A.主宾位B.副主宾位C.陪同翻译之间D.主人位
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 有效的销售还应注意以下几点()。A.每次最好只推介一种商品或业务B.要研究顾客的性格类型、新老顾客,判断他需要什么C.要学会回答顾客对便利店商品问题的疑问D.熟练掌握每种商品知识,结合商品特点去问话
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 与生产相关的关键成功因素包括()A.低成本生产效率B.能供获得足够的熟练劳动力C.成本低的产品设计和产品工程D.准确地满足客户需求