“孩子们在操场上玩”“孩子们在课桌上写字”“孩子们在干着活”中的三个“在”分别是()
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “孩子们在操场上玩”“孩子们在课桌上写字”“孩子们在干着活”中的三个“在”分别是()A.副词、介词、副词B.介词、副词、动词C.动词、介词、介词D.介词、介词、副词
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “孩子们在操场上玩”“孩子们在课桌上写字”“孩子们在干着活”中的三个“在”分别是()A.副词、介词、副词B.介词、副词、动词C.动词、介词、介词D.介词、介词、副词
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “孩子们在操场上玩”“孩子们在课桌上写字”“孩子们在干着活”中的三个“在”分别是()A.副词、介词、副词B.介词、副词、动词C.动词、介词、介词D.介词、介词、副词
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 举例说明如何区别介词和动词?
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 介词的语法特点可以归结为()。A.介词都是从古代汉语的动词演变锅炉的B.介词经常与名词、代词组成介词短语C.介词短语主要用来修饰动词和形容词D.介词短语经常用作主语E.介词短语经常用作述语
(1)【◆题库问题◆】:[多选] “培养学生分析问题和解决问题的能力”就短语的类型来说,属于()。A.名词性短语B.动词性短语C.介词短语D.偏正短语E.述宾短语
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 下列词组属于基本词组的是()。A.偏正词组B.主谓词组C." 的"字词组D.介词词组E.述宾词组
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 杯子给打了中的“给”是()A.动词B.助词C.连词D.介词
(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 从外部功能看,介词短语属于()。
(1)【◆题库问题◆】:[多选] “对教育改革提出的设想”就短语的类型来说,属于()。A.名词性短语B.动词性短语C.介词短语D.偏正短语E.述宾短语
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 眼镜给妹妹打了中的给是:()A.动词B.助词C.连词D.介词
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 敌人给消灭了中的给是:()A.动词B.连词C.介词D.助词
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 一般不能受“不”修饰的是().A.动词、形容词B.名词、介词C.动词、数量词D.形容词、名词
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 汉语里只能出现在名词前边的词是()A.A.动词B.副词C.C.形容词D.介词
(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 介词不能单独作句子成分,它和词或短语构成介词短语,主要作()的修饰语。
(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 纯粹的介词只能用在()里,不能单独做谓语。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “物理和和物理相关的学科”中的两个“和”分别是()。A.连词;连词B.连词;介词C.介词;连词D.介词;介词
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 下列句子中“和”是介词的有()。A.小王和小李都是党员。B.小王和小李谈过一次话。C.小王明天和小李去上学。D.小王和小李是好朋友。E.昨天小王没和小李去看戏。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “孩子们在操场上玩”“孩子们在课桌上写字”“孩子们在干着活”中的三个“在”分别是()A.副词、介词、副词B.介词、副词、动词C.动词、介词、介词D.介词、介词、副词
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 晋灵公不君。厚敛以彫墙。从台上弹人,而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不孰,杀之,寘诸畚,使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手,问其故而患之。将谏,士季曰:“谏而不入,则莫之继也。会请先,不入,则子继之。”三进及溜,而后视之,曰:“吾知所过矣,将改之。”稽首而对曰:“人谁无过?过而能改,善莫大焉。《诗》曰:‘靡不有初,鲜克有终。’夫如是,则能补过者鲜矣。君能有终,则社稷之固也,岂惟群臣赖之?”“寘诸畚”中“诸”()。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 子路从而后。遇丈人,以杖荷蓧。子路问曰:“子见夫子乎?”丈人曰:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。明日,子路行,以告。子曰:“隐者也。”使子路反见之。至则行矣。子路曰:“不仕无义。长幼之节,不可废也,君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦。君子之仕也,行其义也。道之不行,已知之矣。”“杀鸡为黍而食之”的“为”字是()。A.介词,给B.介词