孔子的得意门生,擅长经商的端木赐,字()。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 孔子的得意门生,擅长经商的端木赐,字()。A.子路B.子贡C.子渊D.子思
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 孔子的得意门生,擅长经商的端木赐,字()。A.子路B.子贡C.子渊D.子思
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 孔子的得意门生,擅长经商的端木赐,字()。A.子路B.子贡C.子渊D.子思
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 在儒家的传承中子思所教授的弟子是谁()?A.彦回B.孟子C.曾子D.子路
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “周监于二代,郁郁乎文哉!吾从周”这句话出自()。A.A.孔子B.孟子C.子路D.颜渊
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 问题:你从孔子教育学生的实例中能得到什么启发?据《论语》记载,有一次,孔子讲完课,回到自己的书房,学生公西华给他端上一杯水。这时,子路匆匆走进来,大声向老师讨教:“先生,如果我听到一种正确的主张,可以立刻去做吗?”孔子看了子路一眼,慢条斯理地说:“总要问一下父亲和兄长吧,怎么能听到就去做呢?”子路刚出去,另一个学生冉有悄悄走到孔子面前,恭敬地问:“先生,我要是听到正确的主张应该立刻去做吗
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 子路从而后。遇丈人,以杖荷蓧。子路问曰:“子见夫子乎?”丈人曰:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。明日,子路行,以告。子曰:“隐者也。”使子路反见之。至则行矣。子路曰:“不仕无义。长幼之节,不可废也,君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦。君子之仕也,行其义也。道之不行,已知之矣。”文中的“丈人”是指()。A.老年人B.岳父C.巨人D.老
(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 翻译下面句子:子曰:诵《诗》三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对;虽多,亦奚以为?《论语・子路》
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “父在,观其志;父没,观其行;三年无改於父之道,可谓孝矣。”这句话出自:()A.孔子B.子黔C.子路D.子贡
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 子路从而后。遇丈人,以杖荷蓧。子路问曰:“子见夫子乎?”丈人曰:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。明日,子路行,以告。子曰:“隐者也。”使子路反见之。至则行矣。子路曰:“不仕无义。长幼之节,不可废也,君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦。君子之仕也,行其义也。道之不行,已知之矣。”“孰为夫子”句的准确翻译是()。A.谁是夫子B.谁称得上
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “贫而无谄,富而无骄,何如”是()请教孔子提出的。A.子路B.子由C.子贡D.子夏
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 子路从而后。遇丈人,以杖荷蓧。子路问曰:“子见夫子乎?”丈人曰:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。明日,子路行,以告。子曰:“隐者也。”使子路反见之。至则行矣。子路曰:“不仕无义。长幼之节,不可废也,君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦。君子之仕也,行其义也。道之不行,已知之矣。”“道之不行,已知之矣”句中的两个“之”分别是()。A.代
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 子路从而后。遇丈人,以杖荷蓧。子路问曰:“子见夫子乎?”丈人曰:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。明日,子路行,以告。子曰:“隐者也。”使子路反见之。至则行矣。子路曰:“不仕无义。长幼之节,不可废也,君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦。君子之仕也,行其义也。道之不行,已知之矣。”“子路从而后”中的“后”是()。A.动词用作名词," 落后
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 子路从而后。遇丈人,以杖荷蓧。子路问曰:“子见夫子乎?”丈人曰:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。明日,子路行,以告。子曰:“隐者也。”使子路反见之。至则行矣。子路曰:“不仕无义。长幼之节,不可废也,君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦。君子之仕也,行其义也。道之不行,已知之矣。”“杀鸡为黍而食之”的“为”字是()。A.介词,给B.介词