“礼之所去,刑之所取,失礼则入刑,相为表里者也”。东汉时的这一说法反映出当时()
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “礼之所去,刑之所取,失礼则入刑,相为表里者也”。东汉时的这一说法反映出当时()A.礼制观念淡化B.儒法两家结合加深C.崇尚法家思想D.儒学独尊地位动摇
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “礼之所去,刑之所取,失礼则入刑,相为表里者也”。东汉时的这一说法反映出当时()A.礼制观念淡化B.儒法两家结合加深C.崇尚法家思想D.儒学独尊地位动摇
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “前七子”的代表人物是李梦阳和何景明,他们提出的口号是:()。A." 真诗在民间"B."文必秦汉,诗必盛唐"C."天下之至文,未有不出于童心焉者也。"D."文道合一"
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 如何理解“内部质量保证的目的是向企业最高管理者提供信任”这一观点?为什么还要强调“企业最高管理者也有向全体员工提供信任的必要”?
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 不同的人对风险的态度是可能不同的,下列说法中错误的是()。A.喜欢风险的人是风险寻求者B.厌恶风险的人是风险厌恶者C.对风险无所谓的人可以是寻求者也可以是厌恶者D.对风险无所谓的人是风险中立者
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] “鱼我所欲也。熊掌亦我所欲也,二者不可兼得,舍鱼而取熊掌者也。”这句话经济含义?
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “礼之所去,刑之所取,失礼则入刑,相为表里者也”。东汉时的这一说法反映出当时()A.礼制观念淡化B.儒法两家结合加深C.崇尚法家思想D.儒学独尊地位动摇
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “礼之所去,刑之所职,失礼则入刑,相为表里者也”。东汉时的这一说法反映出当时()A.礼制观念淡化B.儒法两家结合加深C.崇尚法家思想D.儒学独尊地位动摇
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 提出" 美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。"的是()。A.鲁迅B.孙中山C.蔡元培D.王国维
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 在对学生的教育中遵循“教也者,长善而救其失者也”,是因为学生发展具有()。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 公安派的理论主张主要是()。A.心之精神发而声音也B.独抒性灵,不拘格套C.天下之至文,未有不出于童心焉者也D.引古人之精神,以接后人之心目
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中哪一句蕴含的意义与其他句子不同()。A.诚之者,择善而固执之者也B.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔C.日日花前常病酒,不辞镜里朱颜瘦D.举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒
(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,()也;莲,()也。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “诚之者,择善而固执之者也”出自哪部典籍()。A.《尚书》B.《诗经》C.《礼记》D.《论语》