在判断一个行为是否是攻击性行为时,要看行为者的社会角色、行为者的特殊身份、行为发生的情景和()
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 在判断一个行为是否是攻击性行为时,要看行为者的社会角色、行为者的特殊身份、行为发生的情景和()A.行为者意图B.行为性质C.行为发生的原因D.行为发生前的线索
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 在判断一个行为是否是攻击性行为时,要看行为者的社会角色、行为者的特殊身份、行为发生的情景和()A.行为者意图B.行为性质C.行为发生的原因D.行为发生前的线索
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 按照相等理论的观点:建立人际关系要看是否能获利,是否有需要,从而决定自己的交往行为。A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 在判断一个行为是否是攻击性行为时,要看行为者的社会角色、行为者的特殊身份、行为发生的情景和()A.行为者意图B.行为性质C.行为发生的原因D.行为发生前的线索
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 按照相等理论的观点:建立人际关系要看是否能获利,是否有需要,从而决定自己的交往行为。A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 有关信用条件叙述正确的是()A.信用期限越短,企业应收账款周转天数越长B.信用条件是企业给予客户信用时可提出的付款要求C.折扣期越长,意味着企业付出更多的机会成本D.如果一个企业销售良好,则无须提信用条件E.信用条件是否可行,要看边际利润额的大小
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 要了解中国五千年前历史要看西安,要了解中国近500年历史要看哪个城市()A.上海B.北京C.河南D.陕西
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 衡量考古的成绩,不仅要看发掘出什么东西,还要看用什么方法发掘出这些东西。A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 要看清行业内部的格局,我们就必须分析清楚行业内典型企业的优势与弱点A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 衡量一个学术研究是否有生命力要看下列几个因素:()A.有无丰富的研究对象B.有无系统的研究方法C.有无开阔的研究前景D.有无充足的研究人员
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 在对整套管道施工图纸进行识读时,首先要看的是()。A.施工图说明B.设备材料表C.施工图目录D.标高尺寸
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 以下说法正确的是:()A.政府反垄断的目标就在于保护市场竞争。B.衡量一种竞争行为是否为垄断,关键就是要看这种竞争行为对消费者的福利水平会产生什么样的影响。C.对于比较复杂的市场垄断,要依据一定的市场规范予以划分,然后针对具体的垄断问题采取措施。D.在网络经济下,由于正反馈效应、网络外部性以及规模经济的存在,使得个别垄断集团对市场的统治的情况发生更为普遍。
(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 要看电视,就不能不看广告。就社会资源配置来说,广告作用是正还是负?
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 超我强或以超我为主导人格的人,要看:()A.先天遗传B.所处环境C.父母的教育
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 在判断一个行为是否是攻击性行为时,要看行为者的社会角色、行为者的特殊身份、行为发生的情景和()A.行为者意图B.行为性质C.行为发生的原因D.行为发生前的线索
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 欲参加社会培训,只要看下培训方承诺的主要内容就可以了。A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 32. 在科学技术迅猛发展的当今世界,衡量一个国家的实力强弱不仅要看物质财富的多寡和社会发展速度的快慢,而且要看文化事业和精神文明建设的发展水平,要看人力资源和智力资源开发的程度。随着社会产业结构由劳动密集型向知识密集型的转化,决定了一个国家综合国力竞争成败的关键因素是文化建设和人的素质的提高。从这个意义上,可以说文化建设是现代化事业的决定性因素。正如十七大报告指出的,“社会主义现代化应
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 刘老师家庭负担重,老人要看病,孩子要读书,于是用假名在培训机构上课,挣钱补贴生活。这种行为()。A.可以,不影响正常教学即可B.可以,刘老师可以在业余时间做任何事C.可以,培训机构聘任刘老师做老师,不是利用职务之便谋取私利D.不可以,刘老师的这种行为违反了教师职业道德
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 刘老师家庭负担重,老人要看病,孩子要读书,于是用假名在培训机构上课,挣钱补贴生活。这种行为( )。A.可以,不影响正常教学即可B.可以,刘老师可以在业余时间做任何事C.可以,培训机构聘任刘老师做老师,不是利用职务之便谋取私利D.不可以,刘老师的这种行为违反了教师职业道德
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “看教学质量的高低,不能只看学生分数的高低,而是要看是否通过教学既使学生掌握了知识,又在掌握知识的过程中发展了智力,培养了能力,形成了良好的个性心理品质。”这体现了教学评价的()原则。A.教育性B.全面性C.科学性D.方向性
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “教学评价中要看全体学生的发展水平,不能以偏概全,两眼只盯在少数优秀学生身上。”这体现了教学评价的()原则。A.教育性B.全面性C.科学性D.方向性