“不陵节而施之谓孙”体现了个人身心发展具有( )。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “不陵节而施之谓孙”体现了个人身心发展具有( )。A.互补性B.阶段性C.不平衡性D.差异性
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “不陵节而施之谓孙”体现了个人身心发展具有( )。A.互补性B.阶段性C.不平衡性D.差异性
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “当其可之谓时;不陵节而施之谓孙;相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。发然后禁,则扞格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成。”《学记》中的这段话表明儿童的身心发展具有( )。A.差异性B.可变性C.稳定性D.不平衡性
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “当其可之谓时,时过然后学,则勤苦而难成”,这句话反映了个体身心发展过程中存在()。A.关键期B.依恋期C.混沌期D.最近发展期
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列不属于蔡元培对大学所下定义的是()。A.研究高深学问B.非大楼之谓也,大师之谓也C." 囊括大典,网罗众家"之学府D.共同研究学术之机关