打击乐器(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 依据《义务教育音乐课程标准（2011版）》，分析下面初中编创教学课例，对教学设计，教学环节进行点评。【课题名称】《老虎磨牙》【教学内容】打击乐器编创【主要目标】通过聆听、分析打击乐曲《老虎磨牙》，学生能运用打击乐器进行编创，培养学生音乐创造能力。……【教学过程】一、导入聆听管弦乐曲《天鹅》及打击乐曲《老虎磨牙》，归纳总结其异同。二、认识并探究打击乐器1、学生自选打击乐器——交流并按打击乐
(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 依据《义务教育音乐课程标准（2011版）》，分析下面初中编创教学课例，对教学设计，教学环节进行点评。【课题名称】《老虎磨牙》【教学内容】打击乐器编创【主要目标】通过聆听、分析打击乐曲《老虎磨牙》，学生能运用打击乐器进行编创，培养学生音乐创造能力。……【教学过程】一、导入聆听管弦乐曲《天鹅》及打击乐曲《老虎磨牙》，归纳总结其异同。二、认识并探究打击乐器1、学生自选打击乐器——交流并按打击乐
(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 幼儿园打击乐器演奏教学普遍使用的“变通总谱”主要分为三类（）、图形总谱和（）。
(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为（）、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于学校鼓号队乐曲编配错误的描述是（ ）。A．鼓号队以打击乐器为主B．鼓号队乐曲的编配以节奏为主C．小军鼓和小军镲多用于较密集的节奏D．鼓号队的大军鼓多用于弱拍
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，对民族乐器箫的归类，正确的一项是（）。A．吹奏乐器B．打击乐器C．弹拨乐器D．拉弦乐器
(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 课例点评题依据《义务教育音乐课程标准（2011版）》，分析下面初中教学课例，对教学设计，教学环节进行点评。【课题名称】《非洲的节日》【教学内容】非洲音乐欣赏【教学目标】通过聆听、分析打击乐曲《非洲的节日》，学生能运用打击乐器进行编创，培养学生音乐创造能力。【教学重点】对非洲音乐特征的感受与分析。【教学难点】 对非洲鼓乐复杂的节奏形态的认知、练习与掌握。【教学过程】（一）导入新课聆听管弦乐
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 双簧管属于 ( )。A．铜管乐器B．木管乐器C．打击乐器D．弓弦乐器
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下图是我国民族管弦乐队座位分布图，通常位置①的乐器是（）A．打击乐器B．吹管乐器C．拉弦乐器D．弹拨乐器
(1)【◆题库问题◆】：[单选] “欣赏《非洲的节日》后，以小组为单位使用自制的打击乐器编配节奏，然后进行展示。”这一活动最主要体现的是哪一个领域的教学？（ ）A．表现B．创造C．感受与欣赏D．音乐与社会生活
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多，但大多数属于（ ）。A．键盘器乐B．弦乐器C．打击乐器D．管乐器
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 木琴是管弦乐队中的（）。A．弹拨乐器B．色彩乐器C．打击乐器D．高音乐器
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 我国中学器乐教学“首选”乐器是（ ）。A．笛子B．二胡C．钢琴D．打击乐器
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，对民族乐器二胡的归类，正确的一项是（）。A．拉弦乐器B．打击乐器C．弹拨乐器D．吹奏乐器
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 在非洲黑人的音乐中最重要的一种打击乐器是（ ）。A．铁钟B．鼓C．冬哥D．锣