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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 海淀区居民和清华校工的生活状况调查是由（）教授带领学生进行的．A．费孝通B．陈达C．李景汉D．潘光达

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(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。A．正确B．错误

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 不属于高校管理不当引起的人身伤害事故有（）.A．学校组织活动对学生进行安全教育B．学校知道学生有特殊体质仍让其参加不适宜活动C．学校老师体罚或者变相体罚学生D．学校老师知道或者可以预见潜在的危险，未及时阻止

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(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 课余体育训练是对学生进行身体、（）、（）、（）和（）等各方面的训练，其中（）和（）是学校课余体育训练的主要内容。

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 学校课余运动训练是我国整个运动训练体制中的一个环节，因此（）A．要对学生进行专业化训练B．要重视普及与提高C．要对学生进行不间断地训练D．要使学生全面发展，为专项训练打基础

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(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 体育课程对学生进行体育学习评价时，强调关注学生之间的个体差异，尤其要关注在（）和（）方面较为低下的学生，注意保护他们体育学习的积极性。

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] “数子千过，莫如奖子一长”这句话说明教师要对学生进行（）。A．情感教育B．实践教育C．说服教育D．表扬教育

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 在音乐课上老师要求学生进行创编之后，学生要交流创编结果，对于结果与老师设定的要求不符合的小组，教师在进行反馈时，下列哪一项是不合适的行为？( )A．批评该小组不认真B．和小组成员一起分析可能存在的问题C．和小组成员重新设计实施方案，并通过实践重新进行创编D．引导小组成员一起分析某些环节上的不合理性

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教师在与学生进行充分交流的基础上，用描述性的语言将学生在思想品德某一方面的表现，如态度、能力和行为等写成评语，并针对存在的问题提出改进建议。属于评价方式中的（）。A．观察B．项目评价C．描述性评语D．成长记录

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于复式教学叙述正确的是（）。A．复式教学可对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B．复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C．复式教学的主要特点是直接教学和学生自学或做作业同时进行D．复式教学不适用于教学设备较差的农村以及偏远地区

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(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 在学习版画的初始就安排学习制作木版画你认为是否合适？为什么？教会学生制作版画除了讲解外还需要用哪些方法进行教学？以下是高中美术绘画板块《版画》的教学片断，请仔细阅读并回答问题。授课对象：高二年级学生教学目标：了解版画的起源及分类，初步掌握一至两种版画的制作方法。教学活动片段一：学习版画的起源及分类课件出示版画起源的标题和文字介绍，教师进行阅读，并让学生进行齐读。紧接着课件出示版画的分类：

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这一建议，这体现了朱老师（）。A．依法执教B．因材施教C．廉洁从教D．乐于奉献

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于（ ）。A．安置性评价B．诊断性评价C．总结性评价D．形成性评价

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] （）是指激励并维持学生朝向某一目的的学习行为的动力倾向，是直接推动学生进行学习的内部动力。A．学习动机B．学习期待C．学习需要D．诱因

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 面对少数学生，他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题，如果得不到及时帮助，就可能发展成严重的障碍，这时就要对学生进行（　　）。 A．缺陷矫正B．早期干预C．问题预防D．发展指导

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了建议，体现了邢老师( )。A．乐于奉献B．因材施教C．依法执教D．廉洁从教

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 在一些农村教学点，老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学，这种教学组织方式是（）。A．复式教学B．道尔顿制C．分组教学D．个别教学

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(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 你认为教学活动片段一中教师的教学方法是否有助于学生对版画的认识和了解？为什么？如果是你来教学，你会采用哪些方法？以下是高中美术绘画板块《版画》的教学片断，请仔细阅读并回答问题。授课对象：高二年级学生教学目标：了解版画的起源及分类，初步掌握一至两种版画的制作方法。教学活动片段一：学习版画的起源及分类课件出示版画起源的标题和文字介绍，教师进行阅读，并让学生进行齐读。紧接着课件出示版画的分类：

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这种建议。这体现了朱老师（）。A．廉洁从教B．因材施教C．乐于奉献D．依法执教