2022-11-032022-11-03阅读(109)

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 构件的平面部置与（）等有关。A．现场条件B．吊装方法C．起重机性能D．构件重量E．构件制作方法

2022-10-302022-10-30阅读(90)

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 构件的平面部置与（）等有关。A．现场条件B．吊装方法C．起重机性能D．构件重量E．构件制作方法

2022-10-252022-10-25阅读(92)

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 构件的平面部置与（）等有关。A．现场条件B．吊装方法C．起重机性能D．构件重量E．构件制作方法

2022-10-252022-10-25阅读(103)

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 构件的平面部置与（）等有关。A．现场条件B．吊装方法C．起重机性能D．构件重量E．构件制作方法

2022-10-252022-10-25阅读(79)

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 钢管杆件加工中，构件上的高强度螺栓、半圆头铆钉、自攻螺钉等用孔的制作方法，可使用（）等加工方法。A．挖孔B．钻孔C．铣孔D．冲孔E．铰孔

2022-10-252022-10-25阅读(105)

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 物料信息流动图的制作方法，把纸张分为上中下三段，上段为（），中段是（），图的下段（）。A．信息流动B．物料的流动C．产品的流动D．时间的流动

2022-10-252022-10-25阅读(85)

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 为了提供优质服务，进行良好的推销，在为客人提供点菜服务时服务员除了解客人的需求，还应熟悉菜单，尽可能了解菜肴的（）。A．制作方法B．烹调时间C．口味特点D．装盘要求

2022-10-252022-10-25阅读(78)

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 通常宴会服务员需掌握宴会菜肴的制作方法、服务要求和宴会标准，并熟悉中餐菜肴的特点，以及（）。A．宴会菜肴的成本B．宴会菜肴的出处C．宴会菜肴的质量标准D．宴会菜肴的原料来源

2022-10-252022-10-25阅读(76)

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 为了提供优质服务，向客人进行良好的推销，服务员应主要了解菜单上菜肴的（）。A．制作方法B．原料原产地C．菜肴的制作者D．营养素

2022-10-252022-10-25阅读(77)

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 中餐宴会服务人员需掌握一定的菜肴知识，掌握宴会菜肴的制作方法、服务要求，并熟悉中餐菜肴的特点及（）。A．中餐菜肴的成本B．中餐菜肴的出处C．中餐菜肴的质量标准D．中餐菜肴的涨发比率

2022-10-252022-10-25阅读(70)

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 混凝土的立方体抗压强度是按照标准的制作方法立方体（）试件，在标准的养护条件（）下，养护（）龄期，按标准的方法测定其抗压强度值。

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(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 石墨纤维与碳纤维相比，在制作方法、结构与主要性能上有何不同？

2022-10-252022-10-25阅读(85)

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 你认为这节课教师采用的评价方式是否合适？为什么？以下是高中美术绘画板块《版画》的教学片断，请仔细阅读并回答问题。授课对象：高二年级学生教学目标：了解版画的起源及分类，初步掌握一至两种版画的制作方法。教学活动片段一：学习版画的起源及分类课件出示版画起源的标题和文字介绍，教师进行阅读，并让学生进行齐读。紧接着课件出示版画的分类：凸版画，平版画，孔版画，综合版画，电脑版画，教师通过文字和语言进

2022-10-252022-10-25阅读(101)

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 在学习版画的初始就安排学习制作木版画你认为是否合适？为什么？教会学生制作版画除了讲解外还需要用哪些方法进行教学？以下是高中美术绘画板块《版画》的教学片断，请仔细阅读并回答问题。授课对象：高二年级学生教学目标：了解版画的起源及分类，初步掌握一至两种版画的制作方法。教学活动片段一：学习版画的起源及分类课件出示版画起源的标题和文字介绍，教师进行阅读，并让学生进行齐读。紧接着课件出示版画的分类：

2022-10-252022-10-25阅读(61)

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 高中美术《方寸之间意味无穷》篆刻概述一课中，教学重点是（ ）。A．篆刻的发展B．篆刻艺术发展的基本脉络C．篆刻的种类D．篆刻的制作方法

2022-10-252022-10-25阅读(59)

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 你认为教学活动片段一中教师的教学方法是否有助于学生对版画的认识和了解？为什么？如果是你来教学，你会采用哪些方法？以下是高中美术绘画板块《版画》的教学片断，请仔细阅读并回答问题。授课对象：高二年级学生教学目标：了解版画的起源及分类，初步掌握一至两种版画的制作方法。教学活动片段一：学习版画的起源及分类课件出示版画起源的标题和文字介绍，教师进行阅读，并让学生进行齐读。紧接着课件出示版画的分类：