造就全面发展的人的途径和方法是()。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 造就全面发展的人的途径和方法是()。A.加强现代教育科学B.教育与生产劳动相结合C.开展网络教育D.高等学校扩招
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 造就全面发展的人的途径和方法是()。A.加强现代教育科学B.教育与生产劳动相结合C.开展网络教育D.高等学校扩招
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 现代教育观认为,教师在教育过程中起()。A.助手作用B.从属作用C.主导作用D.顾问作用
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 现代教育观认为,教师在教育过程中起()。A.助手作用B.从属作用C.主导作用D.顾问作用
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 造就全面发展的人的途径和方法是()。A.加强现代教育科学B.教育与生产劳动相结合C.开展网络教育D.高等学校扩招
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 现代教育观认为,教师在教育过程中起()。A.助手作用B.从属作用C.主导作用D.顾问作用
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 造就全面发展的人的途径和方法是()。A.加强现代教育科学B.教育与生产劳动相结合C.开展网络教育D.高等学校扩招
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 造就全面发展的人的途径和方法是()。A.加强现代教育科学B.教育与生产劳动相结合C.开展网络教育D.高等学校扩招
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 1904年1月,清政府颁布并实施(),这标志着中国现代教育和体育制度的正式确立。A.《钦定学堂章程》B.《奏定学堂章程》C.《新学制课程标准》D.《学校体育指导纲要》
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 现代教育与传统教育的根本区别在于()。A.重视实践能力的培养B.重视创新能力的培养C.重视高尚品德的培养D.重视劳动品质的培养
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 造就全面发展的人的途径和方法是()。A.加强现代教育科学B.教育与生产劳动相结合C.开展网络教育D.高等学校扩招
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威