2022-10-302022-10-30阅读(64)

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座位，其做法（）。A．体现礼尚往来的良好品德B．体现关心学生C．利用职权谋私D．严慈相济

2022-10-302022-10-30阅读(102)

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 只有（　　），才是教育的最好成就。A．培养学生的品德与修养B．保护他们的自尊与自信C．激发他们的梦想与激情D．发展他们的潜能与技能

2022-10-252022-10-25阅读(91)

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 借款人还债的意愿和诚意是（）A．品德B．能力C．资本D．担保和经营环境

2022-10-252022-10-25阅读(79)

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 商业银行除了要对客户的财务状况进行风险监测外，还应当监测分析（）等非财务因素。A．管理者的品德与诚信度B．行业的周期性C．企业现金流量D．产品研发

2022-10-252022-10-25阅读(76)

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 孟子强调个人品德修养，并从多方面论述了自身修养的意义、内容和方法。以下哪一名句是出自《孟子》？（）A．A.文质彬彬，然后君子B.不以物挫志C.水善利万物而不争D.吾善养吾浩然之气

2022-10-252022-10-25阅读(74)

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下列对宋明理学的叙述，不正确的是（）A．凸显人性尊严，有利于塑造中华民族性格B．注重气节、品德C．注重人的自然欲求，张扬个性D．强调人的社会责任感

2022-10-252022-10-25阅读(70)

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 隋唐时期的科举制为士人创造了相对平等的竞争机制，选官标准为（）A．品德B．才能C．军功D．血缘

2022-10-252022-10-25阅读(85)

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 仁学是儒家学说的重要内容之一。下面哪一个选项对儒家仁学的概括最全面（）A．以上说法之和B．孝悌被认为是仁义的根本C．仁的内容很广，凡是美好的品德都包括在内D．儒家的仁学是维系良好人际关系的道德学说

2022-10-252022-10-25阅读(64)

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 团结合作精神受人的（）等多种因素所规定和制约的稳定的意识倾向，是一种优秀的思想品德。A．知识B．品德C．修养D．能力

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(1)【◆题库问题◆】：[多选] 下面属于“五C”系统的是（）A．品德B．能力C．资本D．条件

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 党员必须发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡（）。A．社会公德B．职业道德C．共产主义道德D．政治品德

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 罗森塔尔效应是说（）。A．老师对学生的期望，导致了学生的成功B．老师只要教会学生正确的归因方法，学生就一定能成功C．品德的高尚的父母，一定能培养出品德高尚的孩子D．只要能正确的认识自己，就能取得成功

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(1)【◆题库问题◆】：[多选] 正确的职业价值观要求我们做到哪几点（）A．责任心和团队精神B．进取心和与人为善的品德C．感恩和谨慎与纪律D．推卸责任脱离团队

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 根据所学内容，以下不属于道德健康的是（）A．心态平衡稳定B．有健康积极向上的信仰C．具有高尚的品德与情操D．有完美的人格

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 人的信仰、品德、情操、人格等处于积极向上、高尚和完善的状态就是（）A．身心健康B．心理健康C．体质健康

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 制定体育教学工作计划应以体育大纲为依据，以（）为准则。A．发展身体素质B．提高运动成绩C．培养意志品德D．增强体质

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] （）是指人的信仰、品德、情操、人格等处于积极向上、高尚和完善的状态。A．心理健康B．道德健康C．身体健康

2022-10-252022-10-25阅读(101)

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教育应将学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，促进学生全面发展。但教育首先是教人先做人，所以应教导学生学会做人，做一个中国人，做一个现代的中国人。这就意味着教师在教育教学过程中要坚持（）。A．以人为本，德育为先B．依循规律，尊重差异C．激发兴趣，鼓励创新D．自主探索，适应社会

2022-10-252022-10-25阅读(60)

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 现代教育与传统教育的根本区别在于（）。A．重视实践能力的培养B．重视创新能力的培养C．重视高尚品德的培养D．重视劳动品质的培养

2022-10-252022-10-25阅读(60)

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 商业银行对企业信用分析的5Cs系统是指：品德、资本、还款能力、抵押和经营环境。( )A．正确B．错误