负责人：郭敬茹
一、 尚国敬校长讲的《观察物体》
二、 刘晨霞主任讲的《分数的简单计算》
三、课后研讨：
1、尚国敬校长课后反思
本节课下来，不是很理想。设计内容多，学生情况不了解，语言不够精练，明年争取同一教案再讲一次。
2、刘晨霞主任课后反思
昨天下午，我对学生进行了调查，学生有一半人列的式子是错的，想利用错误资源明确正确的算法。这节课学生一下子会了，有些不知所措，处理课堂生成能力应提高。另外，多年不从事课堂教学，与课堂脱轨，对学生情况不了解，评价语不好，设计的环节是先自己折，再小组合作交流，由于紧张忘了。
3、老师们评课。
蔡主任：教育局倡导智慧课堂，40%看教师，60%看学生。尚校长的课很好的体现了目标教学法，自主学习，小组合作，但不必要的环节应删掉。
孙梦颖：尚校长的课形式我很欣赏，台上10分钟，台下10年功，我们年轻教师要学习尚校长的精神。
朱校长：尚校长的课从当堂检测看正确率高，说明课堂效果不错。刘主任应多找几个学生说说，生生完善补充，教师起点拨作用。
车红云：总结同分母分数加减法算法，对于三年级学生有些拔高。
郭敬茹：应让学生多说算理，从形到数，数形结合。
董爱丽：尚校长不光形式还是理念都很超前，对教材理解深刻，准备充分。我认为课堂导入5分钟作用不大，可以和学生帮扶放在一起，作为任务驱动。刘主任开火车形式很好，课堂扎扎实实。
四、朱校长总结，表示也要大胆尝试，挑战自己，下次教研讲节数学课。为本学期教研活动画上圆满的句号。
本次教研教师们在评课中争论着，成长着。感谢领导的引领和指导，大家对今后的数学课堂促进学生能力发展充满信心。