每当学生不认真听课的时候，心中感到非常郁闷，抱怨学生不把术科当回事，不把老师放在眼里。前不久，阅读中曾看到过《庄子》中有这样一则故事：大意是说，在一个大雾弥漫的早晨，有一个人划着船逆流而上。突然间，他看到一条小船直向自己的船撞来，于是大喊：“小心！小心！”但是，那船还是与他的船相撞了。他的船几乎要沉没了。他暴跳如雷，向那条船上破口大骂。但是，仔细一看，原来那条船上无人是一条空船。他的气立马消了。从此，他再也不发火了，他把每个人都当成了“一条空船”。
为何？他生的是划船人的气，他是对“划船人”产生生气的想法。船上无人，自然想法就没了，气也就消了。
日常生活中，我们经常会碰到这样的事。你瞧，孩子跌倒了。那孩子如果是自己跌倒的或擦伤的，小嘴一撇，鼻子吸了吸，忍一忍疼痛又自顾玩去了。假若是别人碰的，或者是别人根本没碰到他，是他自己不小心跌倒的，只是别人与他离得很近而已。那也不行，还是要哇哇大哭，他在对别人生气。自己跌的，没法对别人生气，一旦挨着别人就会产生“生气”的想法。错的是别人。
孩子如此，大人亦然。假若走在路上，突然楼上人不小心泼了我们一身水，于是心中会勃然大怒，甚者骂之“不讲社会公德”“缺德”等愤言。假若突然下起大雨，谁也不会站在雨地里发怒、大骂，赶快加紧步伐躲雨。这一怒一躲，其原因就是“有想法”和“没想法”。就是对泼水人有了“生气的想法”，而对老天爷“没想法”。
凡此种种皆因“心态”问题。我们遇到不顺心的事情时，把别人当成一条空船，摆正心态，那就没有了“生气的想法”，那样对人对己不是很好吗？气伤肝的事还会发生吗？站在学生的角度想一想，语文、数学、英语三座大山压得学生已经是腰杆难直，如果术科他们也要全力以赴，何以承受？如此设身处地的思索一番，心里不就释然了？