我校的曹建英老师，前些时候曾去北京进行了一次业务培训，可以说是受益匪浅。于是，昨天给我们进行了一次二次培训。培训的内容很多，但是最令我记忆深刻的是这样一句话：你的眼中有什么，你的学生就是什么。
我从事这项职业已有十年了，遇见过的学生也不少了，有非常聪明的、有智力一般的、当然也有智力稍差的后进生，还有智障者的。你最令我头疼的就是就是智力稍差、且有非常懒惰的学生，经常把他们叫到办公室，进行思想教育，一两天之内还是有点起色的，可是没过两天，又开始犯老毛病了，反反复复，不温不火的。哎……
听了曹老师的培训，听了王景明校长的这一句话，我开始反思自己以前的行为没错。没错的，我的眼中有什么，我的学生就是什么。
其实这些学习不好的学生，他们也有许多优点的，比如，我现在教的学生中，有一个孩子叫韩玉琪，现在已经上五年级了，他的班主任和我轮番教育，可是就是不起任何作用。现在细想想，他除了学习不好以外，其他方面都不错，如，他是校运动员，每次会都运动会都取的好成绩，是体育老师眼中的好孩子；每次大扫除时，他总是抢着干最脏、最累的活儿，是老师眼中爱劳动的好学生；在课上，他除了不举手回答问题外，几乎在课堂上从来不捣乱，大多数老师都喜欢他……
其实，课程改革提出要发展学生的多元智能，可能有的孩子学习不好，但是他别的智能发展的相当好，这样也是可以的，学习不好的学生也有自己得到优势，不要让他活在自卑的，好像只有学习成绩好之外，才会有出息，不要忘了那句话：行行出状元，各位同仁们，让我们摘下有色眼镜吧，用我们智慧的眼睛，发掘我们可爱的孩子们，在我们眼中，每一位孩子都是一块璞玉，需要我们去打磨，让他们绽放夺目的光彩。
大家请记住：你的眼中有什么，你的孩子就是什么。