通过学习《智慧课堂》资料，我深深体会到有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程；有效的课堂教重视教学过程的探索性，重视教学中的师生的交往和对话。主要有以下几方面：
平实课比豪华课更具有效性。课程改革至今，提倡怎样使教学更有效，有效课堂已成为老师们研究的方向。平实课没有太多的花样，可操作性强，具有推广应用，适合不同地区开展教学；而豪华课由于课堂花费大、投入多，且有表演成分，只能作为示范课，普及意义不大。在平实课中，注重渗透几方面：
1、从日常教学行为来看，有效教学意味着教师能有效备课、有效讲授、有效指导；
2、如何有效提问引导学生的思维；
3、如何有效激励以建立学生学习的信心；
4、如何有效评价以促进学生的发展；
5、如何有效示范、案例、板书。我认识到只有能普及开展的课才是平实的课，才能有效体现以上几点。
每一节课都是老师的心血、智慧的结晶，无论是学生的学还是教师的导，只要策略新颖，手法灵活，具有前瞻性、推广性??教学的最终目的是为了学生得到发展，在实施有效的课堂教学过程中教师本人也得到了发展。
郭雅彬