（1）所有老师备课都要在“教育局备课平台”中进行电子备课。
（2）备课要做到三备，个人单独备，集中研讨备，课后反思备。要将二备、三备的内容以批注的形式标注出来。
（3）教学反思不仅仅提出问题，更要分析问题，还要有解决问题的策略。每单元至少有一节精品反思。
（4）教导处随时在平台中检查备课，教师要做到至少提前一周备课，并及时撰写教学反思。
2、上课
教师上课尽量应用教育局授课平台、学科工具软件、资源共建共享平台。借助信息技术手段创建智慧课堂。
3、听课
每周领导随机听课不少于5节。教研组或学科组成员要随时听课，每位教师每学期听课达到15节。
4、作业
语文：二至六年级均要有积累本、练笔本。五六年级可以将积累本、练笔本合一。
数学：学校检查的内容有：一二年级数学书，一至六年级的数学作业本、课堂练习本、练习册，二至六年级改错本。各位数学教师也可以有数学特色作业。
科任教师：根据学科特点每学期上交一本精品特色作业。
5、检测
区教育局将组织各学科骨干教师着手建设我区的“题库”资源。同时，学期末，采取网络教研的形式组织全体教师对命题的形式、内容等进行专题研讨，以命题检测为教师们的课堂教学“导向”。
二、开展校本教研，构建智慧课堂。
1、教研组活动：
本学期学科组教研不少于15次。组长组织本组成员制定出本学期详细的教研计划。教研内容要涉及到教学理论学习，说课标说教材，集体备课，观看视频课例，课例实践等。学科组长组织好每次活动，并留有详细的记录。学校将于每月月末进行学科组总结汇报，内容包括：教研情况，听课情况，智慧课堂进展，问题及下月计划。
2、学校活动
在学科教研组教研基础上学校定期开展“打造智慧课堂”教学研讨会和“分科教学工作交流会”，以总结经验，查找问题，寻求解决办法。11月份开展各学科组每组一节“智慧课堂”课例研讨活动。12月初开展骨干教师展示课活动。（骨干教师包括崔艳红、陆春芬、陈晓婷、宋金玲、李丽、马利红、杨敬华、朱爱芬、刘彦红）。
3、评比及活动
本学期开展的评比有：教师课件评比、整合课评比、“小学生作文博客”评比等。各学科组要根据学科特点开展全年级或全校的级特色活动。
三、 校本课程
教师要随时修订教材，在课程实施策略，教学评价方面有所创新。随时记录活动过程，争取创作出更多更好的作品。分周二、周三两次活动。周二舞蹈、英语（三四一队、五六一队）、书法、美术、废物利用小制作、校园风铃、泥工。周三合唱、文学社、手工、篮球、足球、主持人、乒乓球（15）、电脑画。学生可以兼报，留下学生班主任辅导功课或做作业。黑色字体小组最少20人，其余25人。
四、家长学校
1、各年级对家长普遍授课一次。2、成立家长委员会。3、学校重大活动由家长参与。 4、建立班主任“二必访”制度。5、教师掌握做家长工作的技巧。
附：各月活动安排
9月份
1、 完成各种计划及档案上传。
2、 听课。
3、备课平台使用的培训，研讨备课模式。
4、学科组教材分析、观摩优质课视频课例、同伴研讨课。
5、“低头找幸福” 读书交流会。
6、幼儿组新教师汇报课。（27日）
7、家长学校（一、三年级）
8、组织参加科协组织的“环保服装模特大赛”。
10月份
1、 组织参加“科技创新大赛”
2、 组织参加语委“书法大赛”
3、 实施语数分科教学经验交流会。
4、 英语学科各区片集体备课。
5、小学组新教师汇报课。
11月：
1、期中检测及质量分析会。
2、各学科组每组一节“智慧课堂”课例研讨。
12月：
1、骨干教师、教学领导展示课或讲座。
2、 组织参加科协举办的“环保大赛”
3、 开平区小学生博客大赛评比。
4、 数学、科学学科工具课件制作评比，冀教版英语课件评比。
一月：
1、期末检测及质量分析会。
2、各科作业及第二课堂成果展览交流。
3、学期工作总结及档案上传。
4、语数分科教学阶段性经验交流
5、语数英三科命题研讨。