新学期又开始了，针对新的教育观念及对教育教学的新理解以及我校坚持教学育人、服务育人、管理育人的管理观念我制定了我的个人工作计划，具体内容如下：
一、思想政治方面
以新的教育理念为指针,全面贯彻党的教育方针,认真学习有关政治文件,保持正确的思想政治和方向.关心国家大事,经常和老师们一起探讨学习体会,以便更快的提高自己的政治思想觉悟.热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象。对学生要一视同仁,并且要时刻告戒自己,一切要从孩子的角度出发,让每一个孩子在学校中都能健康快乐的成长.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。在加强教师自身的政治学习同时，注意培养学生的行为习惯和学习习惯，并不以自己是一名科任教师而放松对学生习惯的养成教育。
二、学习方面
结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高自身的理论水平和业务水平为目的。通过各种学习，进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作。
学校对我们每位教师都制定了塑师德、强师功、练师能成长规划，
学习重点：
1、认真学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容；学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件；深入学习全国教育工作会议精神，结合学习内容，并在学习后撰写学习笔记和心得体会。
2、《小学科学新课程标准》通过对新课标的反复学习促使自身的以下成长：转变教师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造，完成各种教学活动。在教师的指导下，适时点拨学生的创新意识，发展他们的实践能
通过集中培训、校内培训、自学、自练，真正的成长起来。
三、教学工作
就学生的基本学情，制定相关的教学措施。具体如下：
1、了解整体学习状况：学生整体学习比较认真，并善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。但是部分学生的学习注意力不能保持，需要在今后教学中对这不冯学生不断鼓励，鼓励他们在学生中的进步。
2、已有知识、经验：由于各种条件的限制，大部分学生的科学常识缺乏，科学探究能力也较弱。家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养科学情感。
3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，但是学生自控能力比较弱，而且合作能力有待培养。本学期工作重点是：全面贯彻新课程理念，深化课程改革；围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动；注重专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。
本学期工作任务是：构建科学智慧课堂，通过引领教师学习智慧课堂的教育教学理念外，看经典课例，赏析名家的教育教学智慧；看自我课例或他人普通课例剖析，发现智慧、寻找不足提出改进措施；在教师的教学实践中展示智慧，在教学的过程中，做好资料的收集与整理工作，形成研究成果。
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、把握小学生科学学习特点，因势利导；
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
4、让探究成为科学学习的主要方式；
5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
7、充分运用现代教育技术；
四、二课堂活动
为了充分体现我校的办学特色和办学理念，丰富课余文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生各方面的兴趣，不断提高学生的综合素质，让一实小真正成为每个学生成长、进步的摇篮，使我校科学兴趣小组能不断健康深入发展，也为了学校对课外兴趣小组的管理更加科学规范，制定确实可行的活动方案。具体内容如下：
（1）活动内容是以种植内容训练的形式，对种植植物等进行专业训练，培养学生热爱大自然的品质。
（2）活动内容是学校教学内容的延伸、提高或拓展，因此活动内容要充实，形式要丰富多彩，通过活动挖掘学生潜能，以培养学生一技之长为契机。
（3）活动内容是以发展兴趣特长，提高学生综合素质为目的的，应坚持以激发学生兴趣为主，通过活动来提高学生的综合素质、一技之长或社会活动能力。
六、具体工作思路
加强学习、更新观念，提高科学素养以及教育教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛
1．尽力参加各种学习活动，进行深刻反思。
(1) 认真学习和钻研《科学课程标准》新标准、系统钻研教材，在研究中把每节课上好。
(2) 认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。
(3) 认真学习和钻研有关研究性学习、 以及专著案例。通过不断读书，不断研讨来提升自己。
（4）全面用局域网备课平台，让信息技术的作用在课堂教学中发挥地恰到好处；熟练使用学科软件制作工具平台，使教学课件更加服务于教学；重视教学资源的应用与积累，充实资源库。
七、预期目标：
本学期我要遵照工作计划与教学计划的内容，依据学校教育教学的具体措施，以教学为中心，以科研为导向，在课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强科学教学常规管理和教学研究，让科学课堂变成教师和学生的乐土。
八、具体目标及措施：
1、学习教育科学理论和现代科学文化知识，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。
2、 承担学校安排的科学课教学任务的同时开展有关的课外活动。
3、 以科学课堂和兴趣小组为基地，培养学生对科学技术的兴趣，发展学科学、用科学的能力。
4、创造条件，让学生亲自参加观察和实验活动，从中获得知识和锻炼的能力。
5、在自身素质方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多讨论、多反思。在学生方面，以培养学生的记录能力、探究能力为重点，辅导学生撰写科学小论文。
6、实验中要加强安全观念，学生实验应在教师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害。
具体措施：
1、 本学期里阅读《中小学教师职业道德规范》、《育法》、《教师法》《小学科学新课程标准》，并写好读后感。
2、讲好每一节课，并与本教研组的教师精诚合作，积极进行研讨及反思，共同进步。
3、 在课堂中改变传统的教学方式，构建智慧课堂，动脑筋想办法，利用学生爱游戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。
4、尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动发展。
5、在课堂教学中体现人文性，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合；加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成。
在坚决服从学校各种规章制度的基础上,进一步努力展示自己,在今后的工作中,我会更严格的要求自己,用奉献精神来鞭策自己。